《整百、整千数加减法》（课件）-二年级下册数学人教版

整百、整千数加减法 第1课时 小游戏 争做对答如流的小明星。 3＋5＝　　　　　　　8＋5＝　　　　　　　9－4＝　　　　　　　17－8＝ 要求：学生口算后汇报口算过程 探究新知 1000元 2000元 1000＋2000＝ 帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱。 自学提纲 (1)根据问题列式。 (2)你能想出几种算法？说一说都是怎样算的。 (3)请你试着总结一下整百、整千数加减法的口算方法。 探究新知 1000元 2000元 1000＋2000＝ 帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱。 1个千加2个千是3个千，就是3000。 1＋2＝3， 1000＋2000＝3000 3000 探究新知 冰箱比电视机贵多少钱？ 2000－1000＝ 2个千减1个千是1个千，就是1000。 2－1＝1， 2000－1000＝1000 1000 做一做 计算。 200＋400＝　　　　 3000＋6000＝　　　　 600－400＝ 9000－3000＝ 指名回答，并说说你是怎样算的。 600 200 9000 6000 探究新知 80＋50＝ 130－50＝ 8个十加5个十是13个十，就是130。 130 80 13个十减5个十是8个十，就是80。 探究新知 9个百加6个百是15个百，就是1500。 900＋600＝ 1500－600＝ 1500 900 15个百减6个百是9个百，就是900。 做一做 计算。 70＋50＝　　　　 800＋900＝　　　　　120－50＝ 1700－900＝ 指名回答，并说说你是怎样算的。 120 70 1700 800 巩固练习 600＋700＝ 2000＋700＝ 80＋60＝ 1300－500＝   9000－800＝ 1800－200＝ 1600－800＝ 900＋100＝    1300 2700 800 8200 140 1000 1600 800 巩固练习 稻谷 1000袋 麦子 700袋 麦子 800袋 (1)一共有多少袋麦子？ (2)麦子比稻谷多多少袋？ (3)你还能提出其他数学问题 并解答吗？ 捉鼠竞赛。 我抓900的。 1 800＋700 2 1200－300 4 5000－4000 5 100＋900 6 1800－900 3 9000－5000 我抓1000的。 7 400＋500 12 500＋1000 9 90＋70 我抓1500的。 10 400＋600 11 1900－1000 13 2500－1000 巩固练习 8 1700－700 14 3000－1500 15 160－80 谢谢观看 整百、整千数加减法 第2课时 抢答下面4道题，看谁不但算得又准又快，还能把算法说得一清二楚，谁就是今天的计算小明星。 500＋200＝ 6000＋1000＝ 600－400＝ 1500－700＝ 争做计算小明星。 小游戏 买这两件商品，500元够吗？ 358元 218元 探究新知 (1)怎样确定500元是否够买一部电话机和一个电吹风？ (2)你有哪些解决方法？用哪种方法比较合适？ (3)怎样对问题答案进行检验？ 358元 218元 自学提纲 (1)理解题意。 要求买这两件商品500元够不够，就是把358元与218元的和与500元进行比较，如果超过500元，那么500元不够买这两件商品；如果不超过500元，那么500元就够买这两件商品。 (2)列式。 求358与218的和用加法计算，列式为358＋218。 探究新知 (4)验证。 把电话机估成300元，500－300＝200(元)，电吹风是218元，218＞200，所以剩下的钱不够买电吹风，上面的估算正确。 (5)正确解答。 358＋218＞500 买这两件商品，500元不够。 (3)用估算的方法解答。 估算过程：电话机超过了300元，电吹风超过了200元，300＋200＝500(元)。358＋218的和应大于500，所以500元不够。 探究新知 ★问题延伸 想一想：带700元够吗？ 解答：358元是300多元，可以估成400元，218元可以估成250元。400＋250＝650(元)，650＜700，并且每件商品的价钱都比原价多估了一些，所以带700元够。 探究新知 1.下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。 日期 5月1日 5月2日 5月3日 人数 7035 6892 4201 (1)每天参观的人数各接近几千人？ 　 7035≈700