第9课 两宋的政治和军事 课时练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第9课两宋的政治和军事课时练习 一、单选题 1．司马光在评价青苗法时指出：“今之散青苗钱者，无问民之贫富，愿与不愿，强抑于之，岁收其什四之息。”苏轼对青苗法亦上书道：“提举官速要见功，务求多散，讽胁州县，废格诏书，名为情愿，其实抑配（摊派）。”这表明青苗法的推行（   ） A．旨在保护弱势群体的利益 B．实现了政府对经济的有效控制 C．未能增加政府的财政收入 D．一定程度上加重了农民的负担 2．五代宋初，武人是多数人向往的职业，他们梦想着“以军旅之功，登藩阃之位”，弃文从武的事例不绝于史。至宋太宗时，则出现“世之詈（骂）人者，曰：‘黥卒’，曰：‘老兵’”。这一变化缘于宋朝（   ） A．选官制度的变革 B．大一统政权的巩固 C．治国政策的调整 D．冗兵现象日益加剧 3．宋代在州上设路，并设路一级监司。监司分三部分：转运司负责财赋，提点刑狱司负责司法治安，提举常平司负责赈灾救济、巡察官吏。宋代设置监司主要意在（   ） A．规范地方行政 B．提高行政效率 C．完善中枢机构 D．缓解财政危机 4．宋初，由皇帝直接颁布并不经过中书门下审议的“内降”诏令较少，仁宗、神宗时期“内降”激增。徽宗明诏，“中外官司辄敢申明冲改御笔处分者，以大不恭（十恶罪之一）论”，有司“但奉行御笔而已”。这（   ） A．体现了二府三司体制的崩溃 B．埋下了北宋覆亡的隐患 C．克服了行政效率低下的弊端 D．表明了相权结构的调整 5．1138年，南宋监察御史方庭实上疏高宗，反对向金人屈辱求和，其中有言：“天下者中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下。”1267年，监察御史刘蔽上疏反对度宗的内降恩，认为帝王不能有私恩，提出：“天下事当与天下共之，非人主所可得私也。”材料表明南宋（   ） A．士大夫“共治”意识增强 B．恪守祖宗之法成为惯例 C．君主专制统治出现危机 D．官僚政治运作体系缜密 6．宋初，实行“使职差遣体制”，即所谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等，定薪的依据。所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚衔。上述两种官僚，“有官无权”，“有职无权”，真正负实际责任的是“差遣”，这一体制（   ） A．加剧了宋中期的“积贫” B．减少了决策失误 C．分散了中枢机构权力 D．体现了重文抑武 7．宋真宗时期，朝廷在门下省基础之上改设谏院，规定台谏官员由皇帝任命，不由中书，这使台谏势力猛增。苏轼曾在奏章中评论说：“事关廊庙，则宰相待罪”“宰相但奉行台谏风旨而已”。由此可知，台谏制度（   ） A．降低宰执的行政能力 B．造成枝弱干强的局面 C．出现冗官冗员的弊病 D．加剧积贫积弱的状况 8．宋太祖、太宗两朝建立了新官制，并没有全部取消旧官制，长期保留唐、五代遗留下来的许多官位职称。中央三省六部二十四司，大都不管本司事务，只是领取高薪、享有崇高政治地位而已。这种现象（   ） A．提高了政府行政效率 B．体现了崇文抑武的国策 C．促进了科举制的完善 D．助推了冗官冗费的出现 9．宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称“宰执”。这反映出宋朝政治体制（   ） A．解决了“三冗两积”的问题 B．使皇权得到强化 C．有利于缓和皇权与相权矛盾 D．有利于监察相权 10．某一历史时期时人描述“制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。”这一历史时期是（    ） A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 11．如表所示为古代文学作品中常用的一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋（   ）   典故 涉及人物 简介 “王右军” 王羲之 王羲之系琅邪王氏子弟，凭借王氏在东晋王朝的影响力，曾出任右军将军 “寄奴（小儿）” 刘裕 刘裕出身寒微，幼年丧母后，寄居在舅家，小名唤“寄奴”，东晋末年为将时，曾被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” A．军功集团左右朝政 B．具有重文轻武的特点 C．阶层流动相对顺畅 D．士族政治影响深远 12．“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”宋真宗著《劝学诗》主要意为（    ） A．宣传儒家伦理道德深入到人心 B．鼓励读书人读书科举参政治国 C．提倡读书人功利主义的读书观 D．显示政府将不再限制土地兼并 13．两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍逐渐成为政坛中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。这一体制的确立（   ） A．宣告贵族政治体制的结束 B．体现了经济格局变动的影响 C．表明官僚政治发展的成熟 D．得益于分化