4. 《望海潮》《扬州慢》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

——《望海潮》《扬州慢》比较阅读 选必下第一单元 品读词中双城，体悟城市诗意 有没有一座城市曾经触动过你？ 发现城市的诗意 在这两首抒写宋代城市的词 《望海潮》和《扬州慢》中，你觉得哪一首更具诗意，更能触动你的心灵？ 学习目标 1.比较两首词在意境和写作手法上的不同，掌握比较鉴赏古诗词的方法。 2.能联系写作背景，感悟城市与词人的际遇，理解词作的文化价值。 3.尝试发现并抒写自己生活的城镇的诗意。 4 活动1：连线，回顾两首词作内容，比较内容异同 任务一：立足意象意境，比较词作异同 词作原句 内容提示 比较内容异同 《扬州慢》 《望海潮》 望 海 潮 柳 永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 扬 州 慢 姜 夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 同：基本着眼点相似。异： 1.景物不同，特征不同——意象意境不同 2.景物排布不同——艺术手法不同 3.结尾感慨不同——诗歌主旨不同 两首词在内容方面有哪些主要的异同点？ （1）圈画意象，品味意象特征，感受意境 （2）比较两首词在意象与意境上的差异 活动2：品味意象，感受不同意境 烟柳 画桥，风帘 翠幕，参差十万人家 轻柔曼妙，精巧秀美，宏大繁华，令人沉醉。 以下是用AI机器人软件生成的“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”画面，跟你想象的意境一样吗？ 由景入“境” 《望海潮》 对象 意象选取 特征 意境营造 杭州 人家 参差十万 繁华 珠玑 列 豪奢 柳、桥 烟、画 繁华、富庶 树 云，绕堤沙 秀美 涛 怒 地理优势 桂子、荷花 三秋、十里 风光秀美 羌管、菱歌 弄晴、泛夜 热闹 钓叟莲娃 嬉嬉 欢乐 骑、旗帜 千、高 场面宏大 《扬州慢） 对象 意象选取 特征 意境营造 扬州 荠麦 青青 荒凉 池 废 劫难 木 乔 沧桑 号角 黄昏，清，寒 凄凉 城 空 空寂 月 冷，无声 清冷 桥，红药 在，年年生 物是人非 不同意象群 不同意境 盈 空 密集富丽、生动活泼——繁华充盈 少而静、清冷、虚景——萧条空寂 两首词分别采用了怎样的艺术手法来突出城市的特点？ 活动3：比较意境的强化方式——艺术手法 直陈其事，反复叙述或选取最典型、最具表现力的景物，从不同角度对某种景象进行淋漓尽致的描绘。以达到强化语气、强调情感的目的。 风景优美——“云树绕爆沙”“三秋桂子，十里荷花”； 市井繁华——“参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮”； 人民生活平和安乐——“菱歌、羌管”“嬉嬉钓叟莲娃”“乘醉听簘鼔，吟赏烟霞”…… 铺叙（赋） 杭州之“盈” 《望海潮》怎样突出杭州城的繁华充盈？ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 重湖叠巘清嘉。 点 分 染 总 《望海潮》中下面两个句子跟它后面的内容有怎样的关系？ 居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸。 以具体事物将所点明的情感、道理烘托出来，做更具体生动的展示。 天净沙•秋思       马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 染 点 长亭送别 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 点 染 指出下列两首元曲中的“点”与“染” 谁知竹西路，歌吹是扬州？——杜牧《题扬州禅智寺》 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——《遣怀》 尽荠麦青青 波心荡、冷月无声。 青山隐隐水