第三单元 综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

单元知识体系 完善全球治理，让经济全球化更有活力? 第三单元 经济全球化 坚持对外开放，提高对外开放水平，积极参与经济全球化 （经济全球参与者、受益者） 第六课 走进经济全球化 （正确认识….） 经济全球化主要表现 影响经济全球主要因素 经济全球化的主要载体 经济全球化机遇与挑战 第七课 中国与全球化 （积极应对…） 坚持责任担当，参与全球治理，推动经济全球化的发展 （经济全球化推动者贡献者） 发展更高水平的开放性经济，让中国经济行稳致远 第三单元 经济全球化 逻辑结构图 核心问题：国际经济未来发展的趋势是什么？我们怎么办？ 综合探究三　推进高水平对外开放　完善全球治理 课标要求 学习任务 1.坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。 2.引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 1.就如何促进出口、发挥我国的比较优势、培育与提高我国的国际竞争新优势提出合理可行的对策建议。 2.学会理性思考，树立风险意识，积极维护国家经济安全，进一步增强总体国家安全观。 3.培养包容开放、合作共赢意识和规则意识，树立正确义利观。 4.增强责任担当意识，认同中国是负责任的大国。 综合探究三　推进高水平对外开放　完善全球治理 【活动目标】 ●了解我国对外贸易领域的标志性开放政策，知道对外贸易的新业态新模式；能够结合具体的问题情境，就如何促进出口、发挥我国的比较优势、培育与提高我国的国际竞争新优势提出合理可行的对策建议；树立自主创新意识，培养在交易过程中诚信守法的品质。 ●了解第二次世界大战以来某一国际经济危机的发展过程及其影响，识别经济全球化时代主要的国际经济风险类型，能够结合具体实例分析其对我国和世界经济发展所产生的影响；针对如何应对和防范国际金融风险、贸易摩擦，能够提出合理可行的举措；学会理性思考，树立风险意识，积极维护国家经济安全，进一步增强总体国家安全观。 ●能够结合实际问题，就如何促进贸易投资自由化便利化、反对贸易保护主义提出合理建议；培养包容开放、合作共赢意识和规则意识，树立正确义利观；增强责任担当意识，认同中国是负责任的大国。 【活动建议】 ●以“建设贸易强国，培育国际竞争新优势”为议题，探究如何促进出口、发挥我国的比较优势、培育国际竞争新优势与建设贸易强国。 ●以“防范国际金融风险，维护国家经济安全”为议题，探究防范国际金融风险，维护国家经济安全的途径和方式。 ●围绕“维护多边贸易体制，坚持正确义利观”议题，探讨维护多边贸易体制与坚持正确义利观的意义和途径。 探究一 建设贸易强国，培育国际竞争新优势 探究二 防范国际金融风险，维护国家经济安全 第三单元 综合探究 推进高水平对外开放 完善全球治理 探究三 维护多边贸易体制，坚持正确义利观 推进高水平对外开放 完善全球治理 1.捜集反映改革开放以来我国对外贸易巨大成就的材料，思考我国是如何实现对外贸易由小到大的跨越，逐歩发展成为一个贸易大国的。 货物贸易方面：1978年到2022年，按人民币计价，我国进出口总额从355亿元提高到42.07万亿元, 。在2021年高基数基础上继续保持了稳定增长，规模再创历史新高，连续6年保持世界第一货物贸易国地位。同时,货物贸易产品结构不断优化。我国已经连续14年保持机电产品全球第一大出口国地位。 服务贸易方面：1982年到2022年，我国服务进出口总额从46.9亿美元增长到8891.1亿美元，知识密集型服务进出口稳定增长。 利用外资方面：改革开放以来，我国累计使用外商直接投资超过2万亿美元。2022年，我国实际使用外资1891.3亿美元，，自1993年起利用外资规模稳居发展中国家首位。 对外投资方面：2022年，中国对外直接投资流量1631.2亿美元，为全球第2位，连续11年列全球前三，连续七年占全球份额超过一成。2022年末，中国对外直接投资存量达2.75万亿美元，连续六年排名全球前三。贸易伙伴结构优化：2022年，我国对东盟、欧盟、美国分别进出口6.52万亿、5.65万亿和5.05万亿元，分别增长15%、5.6%和3.7%。同期，我国对“一带一路”沿线国家进出口增长19.4%，占我国外贸总值的32.9%，提升3.2个百分点；对RCEP其他成员国进出口增长7.5%。 改革开放以来，我国对外贸易从小到大，从少到多，发生了翻天覆地的变化，取得了规模增长、结构升级、主体多元化、市场拓展等举世瞩目的成就，成为世界制造中心和贸易大国。 一 建设贸易强国，培育国际竞争新优势 欧美日等国家凭借其经济和技术优势，对我国农产品制定苛刻复杂的环保卫生标准，具有浓厚的贸易保护主义色彩,严重影响了我国果蔬产品的正常出口贸易。 我国对外贸易面临保护主义的挑战，产品出口受到某些国家贸易壁垒的