2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

假如你有一台哆啦A梦的时光机，你愿意回到哪个时代？为什么？ 2.1 推动和平与发展 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 在人类发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类经受过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。 3 自主学习 为什么要维护世界和平，反对战争？ P16-18 为实现和平，人类采取了哪些方式和新的探索？P18 威胁世界和平的因素有哪些？ P18 我们应如何维护世界和平？ P19 当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ P19 影响人类发展的因素有哪些？ P20 为什么要消除贫困,促进发展？ P19 为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？ P21 【走进课标】 1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。 2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野。 【核心素养】 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 健全人格：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。 责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。 【学习重难点】 重点：和平与发展成为时代的主题。 难点：怎样消除贫困。 联合国总部花园内的青铜雕塑——名曰“打结的手枪” 那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结。这一雕塑的含义是什么呢？ 制止战争，禁止杀戮。 人类历史上究竟发生过多少次战争？ 瑞士计算中心曾经用电子计算机进行过85万次运转计算。计算结果认为，从公元前3200年到现在，在大约5000年的时间里，世界上共发生过14513次战争，夺去了36.4亿人的生命。在这期间，“无战争年”累计只有292年。 回顾历史，你知道有那些战争？说一说战争带给我们哪些影响？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 叙利亚内战 至少35万人丧生 1.为什么要维护世界和平？p16-18 饱受战争之苦的各国人民看到战火导致满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 一、维护世界和平 8 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 “二战”（世界反法西斯战争） （1939.9.1—1945.9.2） 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，据战后统计，“小男孩”造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。 三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，随即日本宣布无条件投降。根据日本的统计，至今，广岛和长崎因原子弹爆炸死亡人数分别超过25万和14万！而幸存者也是一直饱受疾病的折磨。 战争带来的危害？ 提示：战火导致满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 视频：核战争的毁灭性后果！ 01 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 02 人们在战争中失去家园、流离失所 03 核武器的使用所带来的毁灭性后果 04 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 战争带来的危害？ 12 威胁和平的因素： 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （主要障碍） （重要因素） ④威胁和平的种种因素依然存在。（局部战与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义）。 2016年7月8日，美国和韩国正式宣布在韩国部署萨德反导系统，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满，将东北亚局势推向紧张化。萨德系统将朝鲜、中国、俄罗斯部分区域纳入雷达监测范围内，意在牵制中国，巩固美国所谓的亚太平衡战略。 一、为什么要维护和平？ 1.回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 2.第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 3.第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 4.战争的阴影从未远离。局部战争与