《基础模块》（下册）第1-3单元测试试卷

《基础模块》（下册）第1-3单元测试试卷 一、基础知识应用 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(　　) A.横亘(gèn)盥洗(guàn)懵懂(méng)眸子(móu) B.撰文(zhuàn) 珊瑚(shān) 疯癫(diān) 肖像(xiǎo) C.韶光(sháo) 浑圆(hún) 瓤肉(ráng) 沮丧(jǔ) D.錾金(zàn) 陨石( rùn ) 稚弱(zhì) 兆头(zhào) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.雍容华贵 循环往复 翩翩起舞 美不盛收 B.奇幻迷离 风雨兼程 因地制移 不同凡响 C.漫漫征途 一鼓作气 辉煌时刻 扭转乾坤 D.心安理得 孽根祸胎 寻仇觅恨 其乐融融 C C 参考答案：1.A.“懵”应读“měng”;B.“肖”应读“xiào xiàng”;D.“陨”应读“yǔn”) 参考答案：2.C(A.“盛”应为“胜”;B.“移”应为“宜”;D.“仇”应为“愁”) 一、基础知识应用 3.下列各项中,加点的字词解释有误的一项是( ) A.圭臬(比喻准则或高度) 人心惶惶(恐惧不安) 弘扬(发扬光大) 以逸待劳(安逸,安闲) B.超拔(高出一般;出众) 放诞无礼(放纵不守规范) 参透(看透,透彻领会) 载歌载舞(又,且) C.凄厉(声音凄凉而尖锐) 孜孜以求(勤勉的样子) 龟裂(呈现出许多裂纹) 不可思议(想象,理解) D. 惫懒(涎皮赖脸) 不经之谈(没有经过认真思考) 谙熟(熟悉) 四战四捷(战胜) D 3.参考答案：D(不经:不合常理,近乎荒诞) 一、基础知识应用 4.下列各项中,没有语病的一项是( ) A.一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区,为当地群众生产生活带来了严重影响。 B.由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。 C.这种木材,具有材质坚硬,纹理美观,干燥后不翘不裂,有特殊香味,不为虫蛀，是造船、军工、雕刻、家具制作的上等材料。 D.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。 B 参考答案.4.A.搭配不当,为”改为“给”; C.成分残缺,前半句没有宾语,在“不为虫蛀”后加上“的特点”; D.语序不当,“无数”移至““临场”之前) 一、基础知识应用 5.下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是( ) A.自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后,福建的荔枝也为人所重视。 B.伍六一愤怒了:“干什么?这样跑得过吗?你们放开啊!" C.唐代杜牧有诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。就是对这件事的嘲讽。 D.科学家在顿悟和突破后往往获得极大的快感--享受前人从未见过的瑰丽美景。 6.下列各项中,作品、文体和作者对应关系判断正确的一项是( ) A.《合欢树》--说明文--史铁生 B.《边城》--小说--沈从文 C.《南州六月荔枝丹》--散文--贾祖璋 D.《善良》--议论文--冯友兰 C 参考答案.5.C(诗句后的句号应放在引号内) 参考答案.6.A文体是散文，C文体是说明文;D.文体是散文,作者是王蒙) B 二、阅读(共9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成7-9题。 7.下列对“道德境界,也是哲学的产物”这句话的理解,不正确的一项是( ） A.有道德的人,他为社会的利益做各种事,他所做的事都有道德意义。这是哲学给予他这种觉解。 B.道德境界有道德价值,道德境界的人了解到社会的存在,他所做的事都有道德意义。 C.哲学可以帮助人们获得对社会的了解,做符合道德意义的道德行为，达到道德境界。 D.有道德的人,他的行动和生活不仅要遵循道德规律,还要认识其中的道德原理。只有哲学才能帮助他完成这一任务。 B 参考答案.7.B(理解只针对“道德境界”这个词,而忽略了对“哲学”的理解) 二、阅读(共9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成7-9题。 8.下列对“柏拉图说,哲学家必须从感觉世界的"洞穴’上升到理智世界”一句中的“洞穴”的理解,正确的一项是( ) A.柏拉图用“洞穴”来比喻形容感觉世界的黑暗、蒙昧。 B.柏拉图用“洞穴”来形容感觉世界的黑暗、蒙昧,使用了借代的修辞方法。 C.柏拉图用“洞穴”来比喻形容感觉世界的狭窄视野、狭窄境界。 D.柏拉图用“洞穴”来形容感觉世界的狭窄视野、狭窄境界,使用了借代的修辞方法。 C 参考答案.8.C(使用了借喻的修辞方法) 二、阅读(共9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成7-9题。 9.下列理解符合原文意思的一项是( ) A.只要不断督促自己,养成道德行为习惯,就能成为有道德的人。 B.中国哲学的崇高任务就是帮助人成为贤人。 C.中国哲学强调要成为