内容正文:
开
学
第
一
课
1
相信自己,
我们可以更优秀
2
01
学会做人
学会做事
班规
02
04
03
学会学习
3
学会做人
01
4
小成就靠做事
大成就靠做人
5
做一个爱国的人
做一个诚实正直的人
做一个尊重别人的人
做一个友善的人
做一个知足的人
......
6
先学做人在学做事
人生就是一场修行,修的是什么?
心
7
学会做事
02
8
做好小事
冷静耐心
耐住寂寞
天下大事,必作于细
当你穿过风暴,你便不是从前的你
人生是一场长跑,认清目标就只管努力
9
这些习惯你有吗
爱的习惯
我要用全身心的爱去迎接今天
持之以恒的习惯
坚持不懈,直到到成功
自信的习惯
我是自然界最伟大的奇迹
自制的习惯
今天我要学会控制情绪
笑的习惯
我要笑遍世界
发掘自我潜能的习惯
今天我要加倍重视自身的价值
01
02
03
05
06
07
珍惜时间的习惯
用好我生命中的每一天
立即行动的习惯
我现在就付诸行动
04
08
10
你对以下习惯有什么看法
—— 在思考问题时经常一边旋笔一边思考
05
04
03
02
01
—— 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。
—— 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。
—— 边听音乐边做作业
—— 自制力差,时间安排不合理,利用率不高……
11
想一想
自习课抬头率
翻书包率
说废话率
讨论问题率
看与功课无关书籍率
无故发呆率
铃响按时安静率
?
12
理想的听课习惯
眼到
口到
心到
手到
就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。
一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。
老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。
就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。
13
人格化好习惯的12个指标
做人
真诚待人
诚实守信
认真负责
自信自强
做事
遵守规则
讲究效率
友善合作
合理消费
学习
主动学习
独立思考
勇于实践
总结反思
14
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友
01
用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己
02
用写日记来管住自己
03
15
向不良的习惯SAY NO
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!
16
行为和习惯
播种一种习惯
01
播种一种行为
03
播种一种性格
05
收获一种行为
02
收获一种性格
04
收获一种命运
06
17
同学做法
可是……
看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了,还在与同桌聊天……
上课半天,还没有找到课本……
假期作业拿来抄抄,要不随便乱做,应付老师检查完事……
试卷写得不能辨认……
课堂上走神,做小动作……
18
学习习惯测验
你是不是预习要学的功课?
01
你上课的时候,注意力是否集中?
02
你学过的功课,是不是加以复习?
03
你是否喜欢回答老师的问题?
04
你是不是按时完成作业?
07
你上自习课的时候是否自觉?
05
你不懂的功课,是否向别人请教?
06
19
学 会 学 习
03
20
起跑了
你认为自己是笨人吗
笨鸟永远必须先飞
你认为自己是一般人吗
前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑
你认为自己是聪明人吗
越是聪明人越要懂得下苦工夫
记住来校时亲人的嘱咐
总结假期的为人处事
21
你还记得你的目标吗?
请重温你的目标
你能做到吗
本学期你该怎样努力
22
珍惜现在我们所拥有的
23
班 规
04
24
一日常规 班级公约
出勤 准时 早上:中午:有事请假,非必要不请假
课前 上课前准备好课本、资料、学习用具等,提前两分钟做好准备,进行课前学习,课代表提前找老师
上课 上课专心听讲,积极思考,不吃东西,不睡觉,不随便说话,做好笔记
课间 不喧哗,不追逐打闹,不随便开玩笑
自习 自习有规划,不讲话,不走动,不看课外书,完成当天学习任务
作业 独立完成,认真书写,积极思考,按质按量按时完成
卫生 保持教室整洁,不乱扔垃圾,值日生认真负责,黑板,讲台,黑板槽保持整洁干净,宿舍内务整洁,东西摆放等
仪容仪表 大方得体,符合我校规定
升旗/跑操 集队做到快、静、齐
其他 拾金不昧,考试进步明显,积极参加活动,乐于助人等进行奖励,抽烟、打架、玩手机、谈恋爱、霸凌、顶撞老师等恶劣行为严肃处理
25
总结
明确目标-----争当优秀集体
培养二风------优良的班风
浓厚的学风
树立