第4课 欧洲文化的形成课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播

长江黄河孕育了古老的中国文明，两河流域诞生了苏美尔文明，北 非的尼罗河铸就了古埃及文明，而西方爱琴海边则产生了最早的古代西方 文明。古代西方文明是如何诞生与发展的? 西方现代文明有三大来源。三大来源同时也是西方文明 的三大支柱，共同支撑起了西方现代文明的大厦。 基督教 课程标准： 通过了解世界各主要地区(欧洲)文化，理解世界文化 的多样性，认识世界各国、各地区、各民族(欧洲)对人类文化发 展所作出的贡献。 罗马政治 法律制度 古希腊 思想传统 有何特征? 多山、多岛、少平原、三面环海、三洲要冲 这样的地理环境对希腊文明的形成有何影响? (一) 巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明 1、 地理环境 一、古典希腊文化与罗马文化 古 代 希 腊 奥林匹 斯 海洋文明的典型 奥林Do 斯巴达 特洛伊 腊 运锡尼 1、地理环境 不利于地区大国兴起，形成小国 多山地、少平原，陆上 政治 寡民的城邦 (直接参与国家管理) 交通不便 经济 不适宜发展农业 多岛屿、环海、三洲要 经济 有利于发展工商业和海上贸易 冲，海上交通便利；地 中海气候 2、 发展历程 思想 追求自由和平等 3 二 、古代文明的多元特点 (一 ) 巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明 公元前5—前4世纪(古典时代) 梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利 克里改革 公元前8—前6世纪(古风时代) 形成城邦国家：雅典、斯巴达 公元前2千纪 克里特和迈锡尼文明 3、 文明成果 少数人掌权 多数公民掌权 ( 1)政治：①寡头政治：斯巴达②民主政治：雅典 问题探究：雅典的民主政治有何特点? 材料1: 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国 公 民 手 中 ， 而 不 是 在 少 数 人 手 中 。 材料2:在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中 我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。 材料3:五百人会议每日在雅典城……由五百人会议中各个部族的成员 轮流担任，类似常务委员会按每个部落轮流执掌雅典政务。 ③轮番而治 材料4:公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大 政方针。 ④直接民主 一、古典希腊文化与罗马文化 (一) 巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明 ②法律至上 ①人民主权 类别 成就 评价 哲学 “三大 哲人 ” 苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用 对话形式提出哲学思想。 柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通。 为欧几里得《几何原本》奠定了基础。 亚里士多德：“百科全书式的学者”,涉及哲 学、政治学、文学、天文学、物理学等。 对欧洲科学知识系统的形成产生 了重要影响。 文学 史 诗 ：《荷马史诗》 史诗中诸神、英雄的故事成为后 世西方文学创作的源泉。 戏 剧 ：悲剧、喜剧 艺术 雕 塑 ：米隆《掷铁饼者》 建筑艺术：帕特农神庙 史学 欧洲史学的源头 希罗多德《历史》 开创了叙事体的撰史体裁。 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 西方史学的经典之作。 政治 制度 原始的民主制度 开西方民主制度先河，被近现代 西方借鉴。 (二)古典希腊文化 · 一 ①特别强调在整个自然界中，人类是最高级的； ②认为真理高于一切，我爱我师，但我更爱真理； ③强调理性的同时， 承认感觉是认识的起源； ④以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的 逻辑论证系统； 追求知识、 完善自己。 使哲学成为 一门研究 “人”的学 问。 望重新建立人们的道德价 中的城邦制度； ②认为社会中的人应该具 于知识，美德就是关于善 德即知识” (知德合一); ③提出善是人的内在灵魂 世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出 于无知； ④“美德由教育而来”,强调教育的重要。 强调人的自 主性、理性； 使哲学真正 成为一门独 立学科。 实际出发探究 世界万物的本 来面目开始自 主，标志觉醒。 (二)古希腊文化 (1)哲学 社会、强调 人；构成人 文精神的基 本内涵。 ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”, 希 为理性主 义发展奠 定基础 “尤爱真理” 1. (2019·全国Ⅱ卷高考·32) 公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是 宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和 亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到( ) A. 神 B. 自然 C. 人 D. 政治 2. (2016