山东省部分地区2023-2024学年上学期高二语文期中试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山东省泰安市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题 （二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9分） 送王四十五归①东都② 徐铉 海内兵方起，离筵泪易垂。 怜君负米③去，惜此落花时。 想忆看来信，相宽指后期。 殷勤手中柳，此是向南枝。 【注】①“四十五”是在兄弟（包括从兄弟）中的排行，“王四十五”是徐铉的朋友。②东都：江都府，即今江苏扬州。本诗作于徐铉仕南唐时，南唐都城江宁（今江苏南京）。③负米：指孝养父母。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联紧扣题目，先写送别时的天下形势，“兵方起”突出了感离伤别的浓重气氛。 B.颔联中，“落花时”既点明了离别的时间，又运用了正衬的手法，更增离愁别绪。 C.友人北去时，诗人折柳相赠表示日后思念朋友之时，定会翘首南望。 D.本诗主要采用虚实结合的手法，既实写离别之境，又想象别后场景。 16.这首送别诗蕴含多重情感，请结合全诗简要分析。（6分） 山东省德州市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 送蔡山人① 李白 我本不弃世，世人自弃我。 一乘无倪舟②，八极纵远舵。 燕客期跃马，唐生安敢讥③。 采珠勿惊龙④，大道可暗归。 故山有松月，迟尔玩清晖。 【注】①山人，隐居在山中的士人。②倪，边际。③燕客，战国辩士蔡泽，游学于诸侯，不遇。唐举曰：“先生之寿，从今以往者四十三岁。”蔡泽笑谢而去，谓其御者曰：“吾跃马疾驱，揖让人主之前，食肉富贵，四十三年足矣。”④典出《庄子·杂篇》，后以“骊龙颔下取明珠”比喻冒险贪求，自取其祸。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．本诗的情感变化曲折，前四句写诗人不为世道所容而被迫游走四方，感情由悲愤不平转入低沉悲伤。 B．“唐生”句承接了前句“世人自弃我”，暗示了当时的世态炎凉与人情冷暖，是对小人的有力回击。 C．七、八句是诗人警示自己要避开世俗诱惑与世人排挤，保持清醒心智，选择一条更适合自己的道路。 D．本诗虽为送别诗，但实际上是借送别来浇心中块垒，表达的多是诗人对理想人生的思考与追求。 16．本诗与《将进酒》都表现出诗人“虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀”，请赏析本诗是如何表达这种胸怀的。（6分） 山东省菏泽市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 送人赴安西[注] 岑参 上马带吴钩，翩翩度陇头。 小来思报国，不是爱封侯。 万里乡为梦，三边月作愁。 早须清黠虏，无事莫经秋。 【注】此诗是岑参第二次前往北疆之前在长安写作的送行篇章。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的是（3分）（ ） A．诗歌首句写友人上马登程情境，“吴钩”以点带面点明安西之行的性质。 B．诗人目送友人度过了陇头要道，“翩翩”写出友人奔赴边关的昂扬气度。 C．与首联侧重写友人外在不同，颔联转写友人内心，直接揭示其思想境界。 D．颈联是诗人对友人在边关生活的设想，写友人在万里边关望月怀乡之苦。 16．本诗尾联意蕴丰富，请简要分析。（6分） 山东省聊城市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 暑旱苦热 王令 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。 人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？ 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。 不能手提天下往，何忍身去游其间？ 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首句用一“屠”字，把风当作刀，希望清风“杀掉”暑热，却不能成功，表达了诗人对暑热的强烈憎恶。 B.落日本该下山，诗人却写它犹如生了翅膀，飞上了山，表现了盼望太阳赶快坠落、凉爽快些到来的心理。 C.颔联由描写转入议论，写人们担心江海枯竭，连上天也害怕银河干枯，直接表达对民生的忧虑。 D.颈联宕开一层，诗人因暑热而思冰雪，由热思寒，从而触发了对清凉世界昆仑山和蓬莱岛的联想。 16.本诗既有强烈的现实主义思想，又有丰富的浪漫主义色彩，请结合尾联简要分析。(6分) 山东省潍坊市2023-2024学年上学期期中考试高二语文试题 (二)古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联从听觉写起，然后转移到视觉，几笔就勾勒出了一幅萧索的山村远景图。 B.颔联以“落日”照应题目，描写了傍晚天地之间只闻怪禽啼号的旷野景色。 C. 颈联通过写一轮初月、边地烽火