第27课中国特色社会主义的开创与发展课件-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第27课 中国特色社会主义的开创与发展 学习目标 1.认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义。 2.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响 力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。 重点难点 重点 改革开放的背景和进程； “一国两制”的提出与应用 难点 改革开放和社会主义现代化建设的基本经验 城市经济“九二共识”香港回澳门回 中国加入 《反分裂 习近平与 体制改革 归祖国 归祖国世界贸易组织国家法》马英九会晤 初期改革开放阶段 1979年 1980年 1984年 深化改革开放阶段 1999年 2001年 2005年 十一届《告台湾 三中全会同胞书》“ 经制 一 蒋 一 面 区 两 时空坐标 2015年 1992年 1997年 1978年 一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理， 只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基 本原理。 ……躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上，甚 至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展 的革命实践，这种态度是错误的。 ——《实践是检验真理的唯一标准》 (1)时间：1978年5月。 (2)内容：强调……否定……重新确立了……纠正了…… (3)意义：成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理 论准备。 一、伟大的历史转折 1. 真理标准问题的讨论 思想路线： “左”倾错误→解放思想、实事求是的指导方针 政治路线： “以阶级斗争为纲”→将全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上 组织路线： 民主法制遭践踏→健全民主法制，反对个人崇拜，邓小平为核心的领导集体 经济决策： 改革开放 3.意义： ①新道路 ；建设中国特色社会主义道路正式开辟 中国改革的真正起点，恰恰发生在思想政治领域。 一是人的政治解放，就是全 面平反历史错案，解决各领域的历史遗留问题； 一是人的思想解放，就是对历史的 全面反思和总结。 ——摘编自萧冬连《探路之役：1978-1992年的中国经济改革》 建设中国特色社会主义理论(邓小平理论)正式形成 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 2.中共十一届三中全会：1978.12 ②新理论 ③新时期 社会主义主要矛盾决定 时间 会议 转折 1927年 八七会议 城市→农村 1935年 遵义会议 危 →安 1949年 七届二中全会 农村→城市 1978年 十一届三中全会 “以阶级斗争为纲” →社会主义现代化建设 中国共产党历史上具有转折性意义的会议 转折三：拨乱反正；形成了以邓小平为核心的党的 领导集体。 转折二：阶级斗争——经济建设、改革开放 转折一： “左”倾——解放思想、实事求是 为什么把十一届三中全会称为“伟大转折”? 时间 成就 意义 十一届三中全会 以后 平反冤假错案 支持民主党派恢复活动 认真落实各项政策 为新时期加快法制建设奠定了 基础 1981年6月 十一届六中全会 《关于建国以来党的若 干历史问题的决议》 为统一全党思想，开展改革开 放新的伟大革命，打下重要的 思想基础 这部宪法适应了改革开放和社会主义现代化建设的新规定， 标志着我国社 会主义民主政治建设进入新阶段。 4.民主法制建设 1982年底，五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》 3.拨乱反正 二、改革开放的进程 (一)经济体制改革 前提 改革内容 1、含义： 对内改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适 应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力。 根本目的 2、 实质： 社会主义制度的自我完善和发展 变革不变质，改革不改向 ①原因：人民公社体制挫伤农民积极性，阻碍生产力发展，农民生活困苦 ②内容：家庭联产承包责任制(核心) 家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民各家 各户使用 (“包干到户”、“包产到户”) , 由集体经营变成分户自主经 营，自负盈亏。用农民自己的话概括就是： “交够国家的，留足集体的， 剩下的都是自己的。” 土地公有制不变 集体经营→分户自主经营 平均分配→按劳分配 ③意义：极大的调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展； 推动了城市经济体制的改革。 1、 农村经济体制改革 改革前 改革后 管理方式 高度集中 政企分开，简政放权，扩大企业自主权 所有制 单一公有制 以公有制经济为主体的多种所有制经济 分配方式 平均主义 实行以按劳分配为主的多种分配方式 产权制度 国有制 以股份制为主要形式的现代企业