(精练册)第一单元成长的节拍-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治提优方案

2023-11-23
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内容正文:

客 第一部分 教材同步梳理 七年级(上册) 第一单元成长的节拍 一、选择题 1.中学时代,我们充满无限的期待,满怀好奇地撩开精神世界的面纱:中学时代,我们领略知 识的魅力,对世界的认识越发具体而深入:中学时代,我们发现和认识自己,期望遇到更好 的自己…这告诉我们,中学时代 ①决定着我们未来人生的一切 ②为我们的成长奠定重要基础 ③为我们提供新的机会和可能 ④见证我们成为最完美的自己 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 2.2023年开启新征程,我们都是追梦人。右侧漫画启发我们实现 梦想就要 ( .100 A.付诸心动,止于行动 B.不择手段,追求圆梦 C.脚踏实地,付诸行动 D.编织梦想,个人至上 梦想 3.【教材改编·P22探究与分享】(2023连云港2改编)下图《时间去哪儿了》启示我们要 时间去哪儿了 50%-60% 要 15% 20%-30Y% 要 有计划,有自律 20%-30% 不 50%-60% 不 重 5% 5% 15% 要 无计划,无自律 要 不急 紧急 不急 紧急 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安神 A.科学规划,合理安排学习时间 B.多花时间,培养浓厚的学习兴趣 C.互帮互助,掌握各种学习方法 D.分清主次,重要的事情都要先做 4.某镇以阅读推广为抓手,充分利用农家书屋等资源,常态化开展丰富多彩的阅读活动,积 极引导学生、在家群众定期到农家书屋读书学习,培养通过看书学习接受新知识的兴趣。 开展阅读活动 () ①有助于充盈精神世界 ②能够拓宽学习的渠道 ③会产生脱离实践问题 ④可以丰富和完善自己 A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2023合肥包河区三模)老子说“自知者明”,能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。 下列名句中体现正确认识自己的选项是 () A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.谁言寸草心,报得三春晖 C.海内存知己,天涯若比邻 D.骏马能历险,犁田不如牛 6.(2023日照6)小薇在元旦晚会上登台演唱,她精彩的舞台表现赢得了同学们阵阵掌声,但 音乐老师认为她的情感表达不到位,小薇开始对自己的音乐素养产生了怀疑。对于老师 的评价,小薇的正确态度是 () ①人无完人,不必在意 ②理性对待,客观分析 ③欣赏自己,质疑他人 ④自我完善,展现才华 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 练客中考·安微道德与法治·课后提升练 1 7.练新情境)[调查研究](2023陕西9)为帮助同学们做更好的自己,小秦在班里做了调查 研究,下面解决办法不合适的是 选项 存在问题 产生原因(部分】 解决办法 A 上误睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律,父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体有锻炼,保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度,班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师,掌握沟通技巧 8.(2023宜昌2)心理学研究表明,走出舒适区进入新的目标领域,会给人增加适度压力,让 人产生应激反应,使工作能力和表现得到优化。走出舒适区,需要 () A.接纳欣赏他人 B.激发个人潜能 C.增强集体意识 D.丰富精神生活 9.(2023威海4改编)从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军,再到全国人大代表,中国短道速滑 队运动员任子威在接受采访时表示,想要把一件事情做到更好,只有兴趣和热爱远远不 够,努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征,为建设体育强国发挥自己的光和 热。这启示我们 () ①做更好的自己,要接纳自己的不完美 ②要不断激发自己的潜能,实现自我超越 ③梦想不应止步于心动,更要付诸行动 ④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 二、非选择题 【跨越山海未来可期】 10.喜原到(8分)阅读材料,回答下列问题。 遇见最美的开始,期许最好的未来。学生们满载着希望与梦想,去探索和成长。某 班开展“梦想大讲堂”故事分享活动,了解少年的筑梦之旅,请你参与。 故事一:“背篓少年”王发 故事二:“挖姜男孩”姚胜旺 天还没亮就出早操,太阳下山才下训练场。 父亲有肢体残疾,母亲在外打零工,在帮家 发球、抛球、击球…平均一天挥拍7000多次。里挖姜之余,还要每天做9个多小时的家教。 穿破近60双鞋,挥拍达900多万次,走过10余 当邮递员将大学录取通知书送到家里时,他背 个省份。王发的日记本上,记录着他追逐梦想、 着刚从地里挖的姜回来,用这双沾满泥土的手, 训练备战的每一天。“未来,希望可以带着第弟 在快递签收单上写下了自己的名字。他用拼搏 一起打职业赛,背着背篓走进国际赛场,为祖国 和努力,为自己搏出了一个未来,打开了属于自 争光。” 己的一片天。 (1)上述两位少年的追梦历程带给我们哪些思想触动?(4分) (2)恰同学少年,风华正

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