9.2 撰写统计分析报告(课件）-《统计基础》同步教学（科学出版社）

模块九 撰写统计分析报告 9.1 认识统计分析报告 9.2 撰写统计分析报告 项目实训：撰写统计分析报告技能训练 任务目标 知识目标 1.通过学习，学生能够认识统计分析报告的作用。 2.学生熟悉统计分析报告的结构和程序。 能力目标 1.通过实训，学生能够掌握统计分析报告的撰写技巧。 2.根据调查项目要求和分析结果，学生能够撰写统计分析报告。 职业素养目标 1.通过实训，学生能够保持以客观事实为依据、严谨求实的职业素养。 2.通过实践，学生能够强化团队协作意识，提升综合职业技能。 2 9.2 撰写统计分析报告 撰写统计分析报告并不是一件轻松的事情，前期需要认真细致的做好调查工作，后期更需要撰写者具备一定的统计专业知识与写作技巧。 9.2.1 明确统计分析报告的撰写要求 1.明确统计调查的目的 在撰写统计分析报告时必须明确问题，并且紧紧围绕这一问题进行详细论述，做到观点和材料的统一。 2.了解统计分析报告的阅读者 在撰写统计分析报告时，要充分考虑该报告阅读者的阅读水平、习惯、需求等等。 3.统计分析报告的内容要准确客观 要客观、准确地反映统计调查结果，不允许有任何迎合阅读者期望的倾向出现。 4.统计分析报告的结构要完整规范 要保证报告的完整性，同时要书写规范。既要做到形式服从内容，又要注意表达效果。 5.统计分析报告的数据分析要科学 要定量分析和定性分析相结合，透过数据的表象得出本质性的结论，切忌华而不实、拖泥带水。 9.2.2 掌握统计分析报告的撰写技巧 1.资料取舍的技巧 播放微课：撰写统计分析报告的技巧 尽量做到全面、完整、规范，舍弃那些和所调查问题不太相关的资料，突出重点。材料要准确，判断推理要合乎逻辑，切忌逻辑含糊不清、 材料和观点南辕北辙。 2.语言表述的技巧 掌握叙述、说明、论证、建议的写作方法，注意句式和措词，保证统计分析报告的科学性、逻辑性和严谨性。要做到文体严谨朴实，统计数字和情况相结合，切忌搞数字的罗列。 3.图形图表运用技巧 图形图表比较直观、生动、形象，比文字更具有说服力，适当的使用图表能够起到锦上添花的作用。 某商场销售统计情况 第一季 电视机 洗衣机 DVD 空调 冰箱 收音机 录音机 450 280 300 260 220 120 150 第二季 电视机 洗衣机 DVD 空调 冰箱 收音机 录音机 550 480 530 420 360 320 280 第三季 电视机 洗衣机 DVD 空调 冰箱 收音机 录音机 600 400 500 350 320 300 450 第四季 电视机 洗衣机 DVD 空调 冰箱 收音机 录音机 700 380 400 450 420 400 310 商品名称 销售量 1.实训任务 以调查小组为单位，针对模块一中本调查小组选择的调查项目，在前面各项工作顺利开展的基础上，共同讨论完成统计分析报告的撰写任务。 2.实训内容 掌握统计分析报告的内容和结构，要注意资料取舍、语言表述、图形图表等技巧的运用。说明所要分析的问题和基本情况；围绕问题开展分析；提出建议和措施。 【项目实训】撰写统计分析报告技能训练 3.实训要求 各调查小组派代表在班内进行展示交流，可以制作PPT来演示统计分析报告的主要内容，其他小组成员据此进行评价，教师点评，提出修改意见，本小组进行修改和完善，形成一篇规范的统计分析报告，提交电子稿和纸质文稿一份。 4.实训组织 以小组为单位，由报告部门负责人牵头，组织本项目团队成员集思广益，讨论本项目统计分析报告的结构和程序，按时间要求和质量要求，完成该阶段的统计报告撰写工作。 5.展示交流 以小组为单位，小组成员展示本组撰写的统计分析报告。 1）抽签决定展示的顺序，每组10分钟，可配以PPT展示。 2）小组代表展示后，本组其他成员补充，其他小组成员可提出问题，小组之间相互答疑。 3）教师予以点评，并提出相应的修改意见。 4）教师带领学生一起进行知识点的归纳和总结。 5）小组根据教师和其他组学生提出的问题及建议，修改和完善并上交最终成果。 1.课上任务 （1）完成课后的单选、多选、判断、案例分析。 （2）阅读教材引导案例，试着回答案例后的问题。 （3）阅读理解教材“拓展知识”。 2.课下任务 项目实训：针对模块一中本调查小组选择的调查项目，在前面各项工作顺利开展的基础上，完成统计分析报告的撰写任务。 【课后反馈】 是全力以赴还是尽