7.1 认识动态分析(课件）-《统计基础》同步教学（科学出版社）

模块七 动态分析 7.1 认识动态分析 7.2 水平指标分析 7.3 速度指标分析 7.4 趋势分析 项目实训：动态分析技能训练 任务目标 知识目标 1.了解动态数列的概念、种类和编制原则。 2.掌握动态数列水平指标、速度指标的计算方法及相互关系。 3.掌握长期趋势、季节变动分析技术。 能力目标 1.能够运用动态数列水平指标、速度指标描述客观现象的发展状态。 2.能够通过动态数列分析，揭示客观事物发展的长期趋势和季节变动规律。 职业素养目标 1.具备对客观现象进行动态对比分析的技能，以认识现象的发展变化过程和规律性。 2.熟练运用动态分析法，提升挖掘和分析统计信息的能力。 2 【本模块任务】 1.了解动态数列的概念、种类和编制原则。 2.掌握动态数列水平指标、速度指标的计算方法及相互关系，据此描述客观现象的发展状态。 3.掌握长期趋势、季节变动分析技术，能够通过动态数列分析，揭示客观事物发展的长期趋势和季节变动规律。 7.1 认识动态分析 【导入案例】 楼市持续回温，百强房企4月销售额同比转正 上市房企2020年4月销售数据陆续披露，从公布情况来看，4月楼市继续回温，房企整体销售规模环比大增。另据克尔瑞研究中心数据统计，4月份TOP100房企单月实现全口径销售金额9002.3亿元，环比增长17.2%，同比增长0.6%，同比年内首次转正。   有研报称，随着各地房地产政策持续托底，叠加市场流动性趋于宽松，购房需求将逐渐上升，预计5月份市场销售情况将进一步改善。   【小组讨论】谈谈你对动态分析的认识和理解。 分析要点： 在统计分析中，常常用动态分析指标来反映社会经济现象随着时间的推移而不断发展变化的趋势。 本文运用了速度指标“4月份TOP100房企单月实现全口径销售金额环比增长17.2%，同比增长0.6%，同比年内首次转正”带来的影响正在逐步好转，预计5月份市场销售情况将进一步改善。 7.1.1 了解动态分析的意义 所谓动态，就是现象在时间上的发展变化。要进行动态分析，就要编制动态数列。 播放微课：认识动态数列 动态数列：也称时间数列，是将某一统计指标在不同时间上的数值按照时间先后顺序排列所形成的数列。 两个构成要素：一个是现象所属的时间；另一个是现象在各时间上相应的统计指标数值。 意义： 第一，通过动态数列可以反映社会经济现象发展变化的过程。 第二，通过对动态数列的分析研究，可以反映社会经济现象发展变化的方向、速度、趋势和规律。 第三，利用动态数列对现象发展变化趋势与规律的分析，可以进行动态预测。 第四，将多个动态数列纳入同一模型中研究，可以揭示现象之间相互联系的程度及动态演变关系。 7.1.2 动态数列的种类及编制原则 1.动态数列的种类 表现形式不同：绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列。 （1）绝对数动态数列 绝对数动态数列：是将一系列同类总量指标按时间先后顺序加以排列形成的动态数列，用以反映社会经济现象在某个时期达到的绝对水平及其发展变化的状态。 时间状况不同：时期数列和时点数列 1）时期数列 如果绝对数动态数列中的指标是反映现象在一段时期内发展过程的总量时，称为时期数列。 特点：时期数列中的各个指标数值都是通过连续登记取得的；数列中每个指标数值的大小与其包含的时期长短有直接关系，包含时期越长，指标数值越大；数列中各项指标数值可以直接相加，相加后反映更长一段时期的总量指标。 2）时点数列 如果绝对数动态数列中的指标是反映现象在某一时点上所达到的水平时，为时点数列。 特点：时点数列中的指标数值是通过间断性调查登记取得的；时点数列中各指标数值的大小，与间隔长短没有直接关系，这里“间隔”是指相邻两个时点之间的时间长度；时点数列中各项指标数据不能直接相加，加总的结果不具有实际意义。 （2）相对数动态数列 相对数动态数列：是由一系列同类相对指标按照时间先后顺序排列所形成的动态数列。它反映社会经济现象之间的数量对比关系或说明现象的结构、速度的发展变化过程。 （3）平均数动态数列 平均数动态数列：是由一系列平均指标数值按时间先后顺序排列而成的动态数列。它反映某一社会经济现象一般水平的变化过程或发展趋势。 2.动态数列的编制原则 （1）时间长度应当一致 对于时期数列而言，就是要求数列中各项指标所属的时期长短应当一致。对于时点数列而言，就是要