12.《拿来主义》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

结合社会热点，思辨性阅读与表达 怎么拿来 此前，在上海展出的《迪奥与艺术》因为一幅由摄影师陈漫拍摄的照片引发了网络热议。 女模特穿戴着清朝的护甲和头饰，头发油腻花白，皮肤黑黄，妆容厚重暗黑，满脸都是雀斑。她手提一款同色系的Dior包包，一双狭长阴郁的眯眯眼，正透过照片阴鸷地望着观众。 但就是这样一幅图片，却被打着「中学为体，西学为用」的口号，以东西方艺术融合，弘扬东方美学的名头，随着迪奥的艺术展，在全球各地巡回展出。 我们谈论美、追求美，还是近几年的事情。从追求温饱，到追求艺术和精神文明，这个过程我们花费了数十年。 在我们对美学的定义还处于空白的时候，潜藏在绚丽夺目的影视、艺术作品包装下，强势的西方文化悄然入侵。 我们恍若未觉，但西方国家对于「美」的标准和定义，早已经被潜移默化地植入脑海。 「眯眯眼、塌鼻梁、高颧骨」元素成为西方对中国人的审美偏见，是西方对亚裔群体的刻板印象。并且，这个「美」的标准和定义的解释权，被西方持续霸占并垄断至今。 近年来，中国动漫在迅速崛起的同时，却被诟病抄袭日本动漫，有人说，《大鱼海棠》抄袭《千与千寻》，有人说《哪吒之魔童降世》形象酷似日本动漫《阿修罗》中的男主角。对此，你怎么看？ 结合社会热点，思辨性阅读与表达 怎么拿来 拿来主义 鲁迅 解题：拿来主义 主义：对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。如马克思主义、达尔文主义、现实主义、社会主义、资本主义等。 “拿来主义”用了仿词的修辞手法，富有幽默色彩。 ⊙鲁迅曾说：“杂文这种文体，是‘古已有之’的，凡有文章，倘若分类，都有类可归。如果编年，那就只按作成的年月，不管文体，各种都夹在一处，于是成了‘杂’。” ⊙瞿秋白:“杂感这种文体,将要因为鲁迅而变成文艺性的论文的代名词。” ⊙我们现在所说的杂文，主要是指“五四”以来以鲁迅为代表的那种精辟犀利、带有浓厚文艺色彩的议论文章。 关于杂文 6 6 立象藏理趣 妙语讽世情 杂文（文艺性论文）的基本特点： 1.针砭时弊：“论时事不留面子，砭固弊常取类型” 2.形象生动：“我的杂文，所写的常是一鼻，一嘴，一毛，但合起来，已几乎是或形象的全体”。 3.亦庄亦谐：是热烈的，以示爱；是从容的，以示理智；是讽刺的，以示抗争；是幽默的，“给人以愉快和休息”。 本文写于1934年6月4日，最初发表在1934年6月7日《中华日报》上。“九一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权、疯狂掠夺我国经济资源之外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。 写作背景 自诩 给予 提倡 冠冕 时髦 吝啬 脑髓 譬如 女婿 孱头 孱弱 蹩进 牙膏 国粹 辨别 争辩 糟粕 玄虚 磕头 xǔ jǐ yǔ chàng guān miǎn máo xù cuì lìn sè càn　 suǐ pì chán bié gāo biàn biàn zāo pò xuán kē 预习检测 礼尚往来：在礼节上注重相互之间有来有往。 残羮冷炙：指吃剩的汤菜，也比喻别人施舍的东西。 丧权辱国：指丧失主权，使国家蒙受耻辱。 冠冕堂皇：多形容表面上庄严、正大的样子，实际上并非如此。含贬义。 勃然大怒：突然变脸大发脾气。 初读课文，理清思路 拿来主义 （一）为什么要拿来？ （二）提出论点 （三）怎样拿来？ 第1—6段 第8—10段 第7段 任务一： 理解拿来主义，分析论证方法 为什么要拿来(1-6) 送来主义 送去主义 闭关主义 作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主义”？ 送去主义 送古董 送画 送活人 有 去 无 回 送来主义 送鸦片 送废枪炮 送香粉 送电影 是“抛给”，不是“抛来” “抛来”和“抛给”有何区别? 抛来指把无用的东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。 区别 抛给指有目的的、带恶意的输出。 特点 后