朱光潜《咬文嚼字》

咬文嚼字 朱光潜 微课堂 魏国栋 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。 学习本文的论证结构和论证方法。 分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。 培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。 学习 目标 是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式； 文艺随笔 行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出; 注重内容的知识性，注重逻辑和理论论证； 选用富有趣味性的材料做铺垫; 从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论; 咬文嚼字 歇后语 打一成语 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。 此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。 此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。 咬文嚼字的含义 过分地斟酌字句 形容强词夺理或狡辩 形容卖弄才学 1 笔名孟实、孟石,安徽桐城人。 现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：《谈美书简》 《文艺心理学》《论诗》等 座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。” 作者简介 朱光潜 倒 涎 茗 烟 没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍 锱 铢 必 较 xián míng zī zhū zú bō cén qìn yùn jiè làn bà zĭ qiáng dú 字词解决 “咬文嚼字”指的是什么？ 在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的严谨。 在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。 泛读感知 第一部分（1—5段）文字与思想感情有密切的关系。 第二部分（6—7段）文字联想意义的使用，有善用和误用两种。 第三部分（第8段）结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 泛读感知 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？ 泛读感知 小组合作 演员替郭沫若改台词 王若虚改《史记》“李广射虎” “推敲”的推敲 《惠山烹小龙团》中两句的剖析 “套板反应” 泛读感知 思维整理 你是没有骨气的文人! 你这没有骨气的文人! 你这与奴才做奴才的奴才! 精读鉴赏 你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这…… 思考讨论 “这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。 “是”字句： 表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。 (你是个好小子） 精读鉴赏 思维整理 原句：你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 不妥 精读鉴赏 举个例子 举郭沫若的例子，为了说明什么？ 不同句式，不同意味。 文字和思想情感关系密切。 精读鉴赏 思考讨论 “以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。” “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。” ——王若虚改句 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 《史记》原句 精读鉴赏 思考讨论 李广射虎的例子表明什么道理? 说明：繁简不同，意味不同  精读鉴赏 思考讨论 题李凝幽居     唐·贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 精读鉴赏 思考讨论 “敲”字将环境衬托得更为幽静; 幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻; 把诗人的心境表现得更为透明。 精读鉴赏 思维整理 一般认为 “推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。 “僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。 “敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。 精读鉴赏 思维整理 作者认为 不同的字有时表现不同的意境； 用什么字要看表现什么意境； 推敲文字的实质，是推敲思想感情。