9 我们都能守纪律（课件）-鄂教版心理健康一年级

一年级【第 九 课】 我们都能守纪律 【教学目标】 1.知目标：引导学生进一步认识、理解班级纪律和学校行为规范的基本要求。 2.情感目标：培养学生愿意遵守班级纪律和学校行为规范的认同感。 3.行为目标：使学生能够积极主动地遵守班级纪律和学校行为规范。 【教学重点、难点】 重点：让学生进一步认识、理解班级纪律和学校行为规范的基本要求，懂得只有大家都遵守纪律，才能营造良好学习生活氛围的道理，从而产生遵守纪律的愿望。 难点：引导学生认识到遵守纪律的重要性。   上 课 铃 声 响， 快 快 进 课 堂， 书 本 文 具 桌 上 放， 身 体 坐 正 向 前 方。 由一名同学在魔法盒里抽出纸团，然后读出纸团的内容，请符合纸条内容的同学起立示意! 活动一：纪律魔法盒 教师拿出纪律魔法盒，盒子里装满了写着班级和学校各项纪律的纸团。教师公布游戏规则：由一名同学从魔法盒里抽出纸团，然后读出纸团上的内容，并请符合纸条所写内容的同学起立示意（抽取纸团的同学可以更换）。 5 活动二：你说我说 分组推选出一名遵守纪律的同学，并说出他遵守纪律的好行为。 如何才能做到遵守班级纪律和《小学生日常行为规范》？ 按时上学不迟到， 勤动脑，勤思考。 有秩序，守纪律。 言行一致能做到。 这些苹果都属于你吗？ 每当你看到有同学破坏你们班级的卫生区的卫生，你会 。（多选） 当面制止 B.打扫干净 C. 和同学在卫生区值日 谢 谢！ $$