项目四 任务三校园标识牌的制作（课件）-四年级上册劳动浙教版

四年级上册 项目四 任务三 教师用具：课件、书本、教学微视频 学生用具：自行选择 劳动准备 劳动任务 子任务一：学习使用三种制作工具 子任务二：动手制作校园标识牌 制作自己设计的校园标识牌 完成了标识牌的设计方案，如何将设计创意表现出来呢？让我们一起动手制作一下，看看自己设计的标识牌效果如何吧！ 接受任务 薄木板 PVC板 瓦楞纸 常见的材料有哪些？他们有什么特点？ 卡纸 劳动探究 握笔法 指压法 正确使用美工刀进行切割 用法：右手握住刀柄，手心向下，刀口朝外，左手按住切割材料和辅助工具，保持30度夹角，由上向下沿线切割。 劳动加油站 使用手捻钻进行打孔 定点保持垂直 顺时针旋转 手捻钻可用于木料、PVC板、泡沫板等材质的打孔。钻头大小根据需要进行选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。使用前，记得垫上切割垫板。 劳动加油站 使用砂纸进行打磨 用砂纸打磨，可以让材料表面光洁、美观，不容易伤手。 劳动加油站 让我们看看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的吧！ 材料：PVC板、细绳 工具: 美工刀、笔、尺、 手捻钻、砂纸 劳动实践 制作标识牌时要考虑实用性和美观度。 应需选材 勾线切割 钻孔打磨 绘制组装 劳动实践 制作时要注意安全使用工具哦！ 同学们，你们也来动手制作吧！ 制作视频 劳动实践 组内展示分享自己制作的标识牌，说一说它的特色。互相评一评，说一说优点和改进意见。 劳动实践 让我们写一份作品推荐书，把它们推荐给学校后勤部门，说服他们采用我们的作品！ 作品使用推荐书 1.作品名称： 2.解决的问题： 3.放置的位置： 4.作品的亮点： 5.作品使用效果： 6.使用体验： 劳动实践 评价内容 我的奖章 积极制作标识牌，乐于为他人服务 ★★★★★ 能根据现实状况，选取最佳材料制作标识牌 ★★★★★ 能专心致志地运用劳动技术，规范、安全地制作 ★★★★★ 作品美观精致，能够满足使用需求，达到了预期目标 ★★★★★ 劳动评价 $$