8 安全记心上 （教学设计）-统编版道德与法治三年级上册

安全记心上 【教学目标】 1. 体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康。 2. 自觉遵守交通法规，防止溺水、火灾等伤害发生，培养积极的自我保护意识。 3. 掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。 【教学重、难点】 教学重点 1.自觉遵守交通法规，防止溺水、火灾等伤害发生，培养积极的自我保护意识。 2.掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。 教学难点 掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。 【教学课时】 4学时 【教学准备】 教学课件、教科书 第1课时 平安出行 1、 导入 1.谈话：同学们，通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。 2.板书课题：平安出行 二、教学过程 （一）活动一：观察课本54页的图片，说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。 1.4分钟时间学生自己思考。 2. 思考完成后，指生回答问题。 （1） 第一幅：车辆超载出现紧急情况，刹车制动不及时很容易引发交通事故。 （2） 第二幅：货车不具备载客条件，一旦发生交通事故，往往造成车毁人亡的严重事故，请大家为了自己的生命财产安全，自觉乘坐安全车辆出行。 （3） 第三幅：十字路口绿灯亮，等车停稳再通过；先看左，后看右，中途折返很危险。 （4） 第四幅：天桥地道人行道，横穿马路离不了；过马路时不嬉闹，交通规则要记牢。 （二）活动二：小组讨论：造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。观察课本55页的两幅图片，想一想：这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？ 1.先自己思考再小组讨论交流。 2.交流完成后，小组选出代表上台展示。 3.（1）后果：有些人缺乏交通安全意识和自我保护意识，不遵守交通规则，这不仅危及自身安全，也扰乱交通秩序。 （2）我们应该怎样避免呢？ 我们应该遵守交通规则，不能在马路上玩耍。 翻越栏杆太危险啦！我们应该过马路走人行横道。 我们应该争做遵守交通规则的好学生，平安出行，让家人放心。 （3） 活动三：阅读课本55页的材料，说一说：酒驾有什么危害？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？ （1）我知道酒后驾车造成很多车毁人亡、妻离子散的事故，给幸福的家庭带来巨大的创伤。 （2）我会说：“叔叔，酒后驾车是违规行为，还是找代驾开车吧，这样更安全！” 三、小结 谈谈你的收获吧！ 第二课时 不让溺水悲剧发生 一、导入 1.谈话：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。我们应该珍爱生命，远离危险水域，不让溺水悲剧发生。 2.板书课题：不让溺水悲剧发生。 二、教学过程 （一）活动一：观察课本56页的图片，说说发生溺水悲剧的原因。 1.学生自己思考。 2.思考完成后，指生回答问题。 3.发生溺水悲剧的原因：（1）私自游泳，无家长或老师带领。 （2）到陌生的水域游泳。 （3）擅自下水营救他人。 （4）在水边玩时落水。 4.思考：我们该到哪儿去学习游泳呢？ 学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。 （二）活动二：小组讨论：仔细观看课本57页的图片和文字，说一说：游泳时要注意什么？ 1.先自己思考再小组讨论交流。 2.交流完成后，小组选出代表上台展示。 3.游泳时应该注意： （1）游泳前做好热身运动。 （2）先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。 （3）要有家长陪同。 （4）身体不舒服不能游泳。 （5）剧烈运动后不立即游泳。 4.思考：在野外，发现有人溺水，未成年人可以这样做吗？ （1）赶快下水营救。 （2）手拉手把他拉上来。 （3）大声呼救，拨打报警电话。 （4）可以使用长杆子、木板去救。 （5）发现有人溺水我会向成人求救。 5.防溺水知识： （1）抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。 （2）一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。 （3）不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。 （4）未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 三、小结 谈谈你的收获吧！ 第三课时 “119”的警示 一、导入 1.谈话：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。那么，同学们，如果发生火灾，我们应该拨打那个报警电话呢？ 2.板书课题：“119”的警示 二、教学过程 （一）活动一：仔细观看课本58页的图片和文字，说一说遇到火灾时，我