第14课 中国共产党诞生（学历案）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第14课 中国共产党诞生（学历案） 导 读 本单元以“新民主义革命的兴起”为主题，有3课内容。本课《中国共产党诞生》是本单元第三课，本课内容一共设置了三个子目：马克思主义的传播；中国共产党的成立；全国工人运动的高涨。新文化运动呼唤了五四运动的到来，五四运动为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。中国共产党应运而生，开始领导中国的新民主主义革命。在五四运动中，一些先进的知识分子初步接受了马克思主义，促进了马克思主义的传播，五四运动中工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党的成立创造了条件。1921年7月中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。1922年，中共二大制定了党的最高纲领和最低纲领。把马克思主义同中国革命的实际相结合。按照中共一大确定的中心工作，中国共产党开始领导工人运动，1922年初到1923年初春，全国工人运动高涨，京汉铁路工人罢工，将这次工人运动的高潮推向顶峰。但最终却在反动军阀和帝国主义的联合镇压下失败。这是中国共产党认识到单枪匹马不能够取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，方能战胜强大的敌人，这为下一单元＂国共第一次合作”提供的前提。本课的重点和难点都是中国共产党诞生的历史意义。本课将教材文本做了重新整合和重构，采用板块式设计，将教材内容整合成“探诞生之源”；“知诞生之史”；“析诞生之力”三个篇章，分别构建起“条件---经过---影响”的逻辑联系，真实情境铺垫渲染，任务层次分明，学生基于材料进行探究，运用知识并以材料为支撑建构历史解释，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础，切实落实历史学科核心素养。 【课题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第四单元第14课中国共产党的成立 (1课时) 【课标要求】 了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 【学习目标】 1、 通过研读文字史料，简述马克思主义在中国传播的条件，铭记李大钊等革命先烈的光辉事迹，学习和弘扬其崇高的革命精神。 2、 通过阅读教材和观看电影《开天辟地》片段，准确说出中共一大召开的时间，地点及主要内容。简述中共一大召开的历史意义，领悟“只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”中蕴含的道理。 3、 通过阅读教材，比较中共一大与中共二大的不同之处，领悟中国共产党人始终心系中国革命，而中国革命始终紧跟中国国情，理论联系实际。涵养史论结合、论从史出”的史学素养。 4、 通过阅读教材，准确说出建党初期全国工人运动的基本史实，认识了马克思主义的广泛传播，是中国共产党成立的基础，而中国共产党的诞生又推动了全国工人运动的蓬勃发展。增强从历史教科书中获取信息的能力。 【目标分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/ 回忆 理解 应用 分析 评价 创造 目标一 事实性知识 元认知知识 √ √ 目标二 事实性知识 元认知知识 √ √ √ √ 目标三 事实性知识 程序性知识 √ √ √ √ √ 目标四 事实性知识 概念性知识 √ √ √ √ 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。”分解为：目标1：“通过研读文字史料，简述马克思主义在中国传播的条件，铭记李大钊等革命先烈的光辉事迹，学习和弘扬其崇高的革命精神”。目标2：“通过阅读教材和观看电影《开天辟地》片段，准确说出中共一大召开的时间，地点及主要内容。简述中共一大召开的历史意义，领悟“只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”中蕴含的道理。”目标3：“通过阅读教材，比较中共一大与中共二大的不同之处，领悟中国共产党人始终心系中国革命，而中国革命始终紧跟中国国情，理论联系实际。涵养史论结合、论从史出”的史学素养。”目标4：“通过阅读教材，准确说出建党初期全国工人运动的基本史实，认识了马克思主义的广泛传播，是中国共产党成立的基础，而中国共产党的诞生又推动了全国工人运动的蓬勃发展。增强从历史教科书中获取知识的能力。”培养论从史出、史论结合，无证不信、实事求是的史证意识；提升学生获取有效知识、历史解释素养。”实现了目标的三维叙写。 【评价任务】 1.完成任务一(检测目标1) 2.完成任务二(检测目标2) 3.完成任务三(检测目标3) 4、完