内容正文:
咸丰县2023秋七年级历史期中综合素质评价
考试范围:1-10课 满分60分 考试时间60分钟
一、选择题(本大题共有13个小题,每小题2分,共26分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的字母代号填涂在答题卷相应位置)
1. 为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年,2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是
A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 干栏式建筑
C. 打制石器 D. 骨耜
2. 六年级历史兴趣小组的同学正在探究中国的原始农耕生活,搜集了以下信息:“开始农耕生活”“绘制彩陶”“建造半地穴式圆形房屋”,他们还可以搜集到以下哪一信息( )
A. 建立了国家 B. 学会使用火 C. 使用打制石器 D. 使用磨制石器
3. 《礼记》中记载:“大道之行也,天下为公。”我国部落联盟时期这种“选贤与能”社会局面出现得益于( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 刺史制度
4. 著名历史学家梁启超指出:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”由此可以看出,华夏文明的特点是
A. 民族众多,四分五裂 B. 民族单一,封闭落后
C. 内涵丰富,多元一体 D. 源远流长,成就辉煌
5. 战国时“天下”成为流行词汇。孟子说“仁者无敌于天下”,墨子说“一同天下,”庄子说“一心定而王天下”,韩非说“令行禁止于天下”。这种现象反映了( )
A. 各家思想日益趋同 B. 儒家思想影响扩大
C. 中央集权观念孕育 D. 统一成为共识
6. 历史悠久的汉字文明,是建立文化自信、推进文化繁荣的不竭源泉。2017年12月26日,基于其对国际社会了解中国文字的形成与发展及中华优秀传统文化具有重要推动作用,成功入选“世界记忆名录”的是( )
A. 甲骨文 B. 《诗经》 C. 《论语》 D. 都江堰
7. 某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说:“我与战国很有缘,我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称,我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断,这位老师的姓名是( )
A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦
8. 有学者认为,尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实,但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的,因为在考古学上,明显就存在这样一个时代,我们一般称之为“龙山时代”,甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明( )
A. 我国有文字可考历史从商朝开始 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
C. 历史传说具有一定的考古学意义 D. 世袭制的出现是生产力发展的结果
9. 传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为秦亡于吏治败坏;有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知,关于秦朝灭亡原因的认识( )
A. 有且只有一种观点才是正确的 B. 后期研究比前期研究可信度更高
C. 随着研究视角拓展而趋于全面 D. 逐渐偏离了历史发展真实情况
10. 都江堰2200多年以来一直发挥着防洪、灌溉、水运等功能,成都平原因此成为“天府之国”。这反映了( )
A. 都江堰依势而建,气势恢宏 B. 成都平原自然条件优越
C. 齐国统治者重视兴修水利 D. 我国人民的智慧和创造力
11. 学会归纳历史发展的特征是学习历史的重要方法。中国史前时期的阶段特征是( )
A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放
12. 生活在秦朝的李四,想到街上购买生活用品,请问,他需要携带的货币是( )
A B.
C. D.
13. 下图大型油画再现了宏大的历史场景,下列选项中与油画主人公有关联的是( )
A 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣
B. 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎
C 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能
D. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
二、走进历史,你来解读(12分)
14. 阅读材料,回答问题
材料一: 七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展。
——《简明中国历史读本》
材料二: 春秋以前农业耕作,惟恃木器、石器、蚌器、人力。……在牛犁耕作未出现以前,此种以手持木器或木石结合的器具刺土起土,“并用耒耜而耦耕”的方法,是使用时间极长的普通耕作方式。……宋朝叶梦得说:“古耕而不犁,后世变为犁