内容正文:
第一部分 中考考点 精准解读
第二章 方程(组)与不等式(组)
第7讲 分式方程及其应用
01 考点梳理•成体系
02 方法讲练•重迁移
03 综合创新•拓思维
00 教师专享•课标+考情
1.能解可化为一元一次方程的分式方程.
2.能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理.
第7讲 分式方程及其应用
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考什么 怎么考 为什么考
年份 考点 题型/分值 设问角度 素材情境 素养立意
2022 分式方程的实际应用 解答题T20(1)/5分 求菜苗基地每捆A种菜苗的价格 校园“农耕劳动”, 种植菜苗 发展抽象能力、模型观念,提高应用意识,感悟用数学思维思考现实世界
第7讲 分式方程及其应用
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分式方程及其应用为河南中考常考内容,涉及知识点为分式方程的解法及应用.在教学过程中,需引导学生把握分式方程的定义及解法,理解解方程时需要将分式方程转化为整式方程,结合实际情境理解分式方程的意义,逐步培养学生的方程思想、转化思想,发展学生的计算能力、抽象观念和应用意识.
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考点梳理•成体系
知识体系
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1.概念:分母中含有________的方程.
2.解分式方程的一般步骤:
实数的分类
考点清单
未知数
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1.【北师八下P126例1改编】解方程
解:去分母,方程两边都乘_________,
得____________.
去括号,得__________.
移项,得__________.
合并同类项,得_______.
系数化为1,得______.
检验:______________________.
∴______________________.
x(x-2)
x=3(x-2)
x=3x-6
6=3x-x
2x=6
x=3
当x=3时,x(x-2)≠0
x=3是原分式方程的解
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2. 【北师八下P127改编】解方程 = -2.
解:去分母,方程两边都乘______,
得____________________.
去括号,得__________________.
移项,得__________________.
合并同类项,得______.
检验:___________________.
∴________________________.
x-2
1-x=-1-2(x-2)
1-x=-1-2x+4
2x-x=-1+4-1
x=2
当x=2时,x-2=0
x=2不是原分式方程的解
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1.用分式方程解决实际问题的一般步骤:审、设、列、解、验、答.
注意:分式方程解决实际问题时,既要检验解是否是分式方程的解,还要检验是否符合实际意义.
分式方程的实际应用
第7讲 分式方程及其应用
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2.实际问题常见类型
第7讲 分式方程及其应用
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引导学生回顾解分式方程的一般步骤及解方程过程中的注意事项,思考为什么解分式方程需要检验;回顾利用分式方程解决实际问题的一般步骤.
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3.【人教八上P155习题4改编】甲、乙两人做某种机器零件,已知甲每小时比乙多做6个,甲做 90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等,则甲、乙两人每小时各做多少个零件?若设乙每小时做x个零件,则可列
方程为_________.
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方法讲练•重迁移
1.(2017•河南4题)解分式方程 -2= ,去分母得( )
A.1-2(x-1)=-3 B.1-2(x-1)=3
C.1-2x-2=-3 D.1-2x+2=3
解分式方程
A
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2.(2023•大连)将方程 +3= 去分母,两边同乘(x-1)后的式子为( )
A.1+3=3x(1-x) B.1+3(x-1)=-3x
C.x-1+3=-3x D.1+3(x-1)=3x
B
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3.(2023•嘉兴)小丁和小迪分别解方程 - =1,过程如下:
小丁:
解:去分母,得x-(x-3)=x-2,
去括号,得x-x+3=x-2,
合并同类项,得3=x-2,
解得x=5.
∴原方程的解是x=5.
×
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小迪:
解:去分母,得x+(x-3)=1,
去括号,得x+x-3=1,
合并同类项,得2x-3=1,
解得x=2.
经检验,x=2是原方程的增根,原方程无解.
×
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