Unit6 sectionA (1a-2d)听说课教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语上册

课题：Unit6 Do you like bananas? 教材来源 初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社 内容来源 七年级《英语（上册）》Unit6 主 题 Do you like bananas? 课 时 共5课时第5课时 授课对象 七年级学生 设计者 目标确定 的依据 《课程标准》的要求：能听懂有关熟习话题的语段；能就熟悉的话题交流 教材分析 本单元继续学习一般现在时，并涉及到谈论食物喜好的名词单复数，还有一些不可数名词的使用。 学情分析 经过前几单元的学习，学生对一般现在时有了一定的了解和掌握，并能够初步运用，但在具体语境中容易忽视动词单三形式。 学习目标 1. 能将单词与1a图片中食物相匹配，并能正确读出单词； 2. 能听懂英文表达中与食物相关的单词，并能捕捉到关于喜好的信息； 3. 通过与同伴进行对话练习，能够谈论不同食物的喜好。 评价任务 1. 看谁在最短时间内能够将1a中的单词与食物相匹配； 2. 学生听过后，比一比谁听到的答案最准确； 3. 各小组的进行对话展示，评出最佳小组。 教学过程 （个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面） 一、能将单词与1a图片中食物相匹配，并能正确读出单词。 1.利用图片复习与食物相关的单词，同时矫正发音； 2.完成1a的单词匹配任务； 3.同桌各读一遍，互帮纠错。 二．能听懂英文表达中与食物相关的单词，并能捕捉到关于喜好的表达，独立完成相关听力任务。 2.听2a,圈出听到的单词; 3.听2b,将2a中圈出的单词还原到句子中并核对答案。 实施评价任务2各组展示听力答案，看哪组成员的准确率高。 三 、通过与同伴进行对话练习，能够谈论不同食物的喜好 1.根据图片展示，与同伴练习对话，并编写新对话； 3.熟读2d后,分角色进行对话练习。 4.实施评价任务3各小组展示2d角色表演 作业拓展 1. 复习记忆本课所学的生词。 2. 做个小调查，编写四个问答句： 分别询问一下你的家庭成员所喜欢的食物？ — Do you like … ? — Yes, I do. / No, I don’t. 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$