4.1世界是普遍联系的(课时训练）-【中职名师课堂】高一思想政治《哲学与人生》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

第二单元 辩证看问题 走好人生路 第四课 用联系的观点看问题 4．1 世界是普遍联系的 参考答案： 1．B 【解析】①：事物都处在联系之中，但联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系，①错误。 ②③：联系是事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互依赖、相互作用。世界是普遍联系的有机整体，中国和南非都是重要的发展中大国，有着兄弟般的特殊友好关系，两国在有关问题上相互支持，说明两国尊重联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，②③符合题意。 ④：人们可以通过实践根据事物固有的联系建立新的具体的联系，联系是客观的，不能改变。④错误。 故本题选B。 2．D 【解析】①：人为事物的联系具有“人化”的特点，但联系是客观的，人为事物的联系也是客观的，不具有主观性，①错误。 ②：人为事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性，而不是人为事物联系的多样性导致实践的多样性，而且人为事物的联系是通过实践建立的，②错误。 ③④：近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。人们巧用微生物技术，去除难降解的有机污染物，可以改善水质，推进资源化利用；同时，利用植物和微生物的协同作用，构建良性生态系统，这表明把握联系的多样性对于我们正确认识事物具有重要意义，事物之间的相互影响、相互作用构成了事物的变化发展，③④正确。 故本题选D。 3．C 【解析】①：北京丰台站设计创造性地采用了多种新技术、新理念，解决流线与空间相互干扰的问题，把握了联系的条件性和多样性，①正确。 ②：创新设计与交通运输的联系是人为事物联系，是客观的，不是主观的，②说法错误。 ③：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，而不是从自身需要出发建立联系，③说法错误。 ④：这种采用双层车场布局模式的设计，方便了旅客“无缝”换乘城市交通。这说明正是事物之间联系推动事物的变化和发展，④正确。 故本题选C。 4．A 【解析】A：因引入莲子草，造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水土严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题，表明事物之间是普遍联系的，A正确。 B：联系是普遍的，也是客观的，有条件的，事物之间的联系不是随意的，B错误。 C：事物的联系是客观的，不以人的意志为转移的，不是可以随意创造出来的，C错误。 D：事物的联系就其与实践的关系来说，可分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系在人类产生以前就存在，不具有“人化”的特点。人为事物的联系虽然具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移的，D排除。 故本题选A。 5．B 【解析】①③：从漫画从可以看出，猪没有看到主人买蘑菇是炖鸡的，没有看到主人行为背后的本质，这启示我们要坚持用联系的观点看问题，要透过事物的表面联系把握事物的本质，①③符合题意。 ②：联系是有条件的，不是任何两个事物都有联系，②错误。 ④：联系是客观的，但人们可以根据事物的原有联系去建立新的具体的联系，根据自身发展的需要创造事物间的联系违背了联系的客观性，④错误。 故本题选B。 6．C 【解析】①④：材料中指出推进中国式现代化的发展，这是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，这一要求是基于系统具有整体性、有序性等基本特征，要坚持整体的主导作用，树立全局观念，促进发展，故①④正确。 ②：材料强调的是推进中国式现代化的发展是一个系统性工程，需要重视整体的作用，该选项强调部分的地位作用，②不符合题意。 ③：联系是有条件的，世界上任何事物都与周围事物有着这样那样的联系，但并不是任何事物之间都是相互联系着的，③说法错误。 故本题选C。 7．B 【解析】①③：该团队通过充分发挥主观能动性，在实践活动中建立起新的具体联系，开发出了这种带有顶盖的锂离子电池，证明了人们可以根据规律发生作用的条件利用规律，①③正确。 ②：自在事物的联系在人类产生之前就存在，不以人的意志为转移，人为事物的联系不能变成自在事物的联系，②错误。 ④：规律具有客观性，但人们可以充分发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件，④错误。 故本题选B。 8．B 【解析】①④：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。新疆成功探索在盐碱水中养殖海鲜不仅说明在内陆养殖海鲜需要把握好事物的本质联系，也说明了人类只有遵循自然规律，才能正确发挥主观能动性，①④正确。 ②：事物的固有属性是客观的，不会根据人的需要而发生改变。人只有根据事物固有的属性去调整联系的状态，建立新的联系，②说法错误。 ③：事物联系的多样性，决定人类实践活动的多样性，③说法错误。 故本题选B。 9．C 【解析】①：物质是客观的，不能创造物质，①错误。 ②③：江西省着力加强湿地资源保护与利用，鄱阳湖生态环境持续改善，鄱阳湖区已成为候鸟安全越冬栖息的美丽家园，这说明尊重自然