第三单元 师长情谊（单元测试）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

七上第三单元 师长情谊 一、单选题 1．党的二十大代表、时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（    ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ②教师应该有扎实学识、有仁爱之心 ③教师应该有理想信念、有道德情操 ④我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．古人云：“安其学而亲其师”。许多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。在我们学习生活的过程中，老师是（   ） ①组织者、倾听者、陪伴者           ②导演、编剧、主演 ③指挥者、领导者、老班长           ④我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．升入初中后，小娟发现数学老师经常引导同学们思考、探究，课堂上讲的不是特别多，小娟对此很不适应，特别怀念小学的数学老师。对此，小娟应该（   ） ①认识到每位老师会呈现不同的风格，承认老师之间的差异 ②善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同 ③更深入地了解老师，尊重不同风格的老师 ④建议老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（   ） ①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际的看问题；我的化学老师，爱“刨根问底”，但风趣幽默，严谨认真。这启发我们（    ） ①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ②每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ③面对不同风格的老师，只认真上喜欢的老师的课 ④善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．小甲同学很喜欢的数学老师请产假，而他因不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学学得不理想而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（    ） ①努力适应新教法提高成绩        ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流并深入了解     ④承认老师风格是不同的 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 7．2022年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2022年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（    ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干       ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花       ④令公桃李满天下，何用堂前更种花 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。这些要求包括（   ） ①有理想信念  ②有道德情操  ③有扎实学识  ④有仁爱之心 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 9．两位同学在讨论中提到：“我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教”，“我们的学习离不开老师的引导和指导”。这体现出的道理是（   ） A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己 10．七年级（19）班的小明，在上数学课时，讲小话，李老师就批评了他几句，小明觉得李老师让他没有面子。你觉得怎么看待老师的批评？下面观点正确的是（   ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④老师的批评可以接受，也可以直接反驳 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 11．老师批评学生是需要方法和技巧的，下列哪些是可取的（   ） ①客观有据，不要责备；就事论事，以理服人 ②凭个人喜好，果断解决 ③进退有度，委婉含蓄；因人而异，公平公正 ④当面批评教育，事后再和好如初 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 12．“感动中国2022年度人物”颁奖盛典上，“银发知播”群体入选年度名单引发广泛关注。他们由两院院士、大学教授和中小学老教师组成，平均年龄77岁。人们感动于高龄的知识创作者们，主动拥抱新技术，借助短视频与直播，将毕生所学授以他人。下列选项最适合