12.1 树立正确的价值观（高效教案）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》同步教学示范课课件+教案（高教版2023·基础模块）

第12课第一框教案 一、教学分析 【课题】树立正确的价值观 【授课类型】新授课 【授课时数】1课时 【教材】中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》（高等教育出版社） 【设计思路】 本节课综合教材要求和学生生活实际，选用案例，创设情境，引导学生逐步探究，将思政小课堂和社会大课堂有机结合起来，帮助学生体会价值观的导向作用以及如何践行社会主义核心价值观，培育学生的政治认同、职业精神、公共参与等学科核心素养。 【内容简析】 本课为《哲学与人生》第四单元第12课第一框，第12课为全书最后一课，是全书的落脚点。通过本节课的学习，帮助学生认识价值观的导向作用，深入理解并认同培育和践行社会主义核心价值观的重要性，这对于塑造学生的价值观，在生活中形成正确的价值判断和价值选择，引导其重视社会主义核心价值观的养成并自觉践行具有重要意义。 【学情简析】 本课授课对象是中职二年级学生。学生通过近一学期“哲学与人生”课程的学习，对马克思主义哲学的世界观和方法论已有一定系统的认识和了解，对生活和社会现象也能进行一定的辩证观察和思考，这为本课学习奠定了良好的基础；同时，学生通过“中国特色社会主义”“中国历史”等课程的学习，对于“广泛践行社会主义核心价值观”“在奉献中实现人生价值”等问题已经具备了一定的认知、思想和情感基础。但学生对于“价值观的导向作用”“自我价值和社会价值的关系”等还缺乏系统的了解和认识，主动践行社会主义核心价值观的意识、能力、素养还有待继续提升；关于人生规划与发展、人生价值的创造与实现、奉献与索取的关系，对社会现象背后的价值呈现与价值冲突等，学生还存在一些困惑或认识上的误区，如何让他们能够顺利从知到信继而行，这是本课教学面临的问题。 【教学目标】（第12课） 1.政治认同：理解价值观的导向作用，掌握社会主义核心价值观的基本内容，领会社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量，要树立和践行社会主义核心价值观。理解人生价值是自我价值与社会价值的统一，懂得人生价值是奉献与获取的统一，以实现中华民族伟大复兴为己任，自觉为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。 2.职业精神：学习劳动模范的先进事迹，理解要在奉献社会中实现人生价值，坚定通过职业发展实现人生出彩的信心，遵循敬业、诚信的职业道德要求，树立正确的劳动观，自觉立足本职岗位，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 3.法治意识：理解社会主义核心价值观是我们的基本遵循和行为准则，了解法治是社会主义核心价值观在社会层面的重要内容和价值取向，认同法治是党领导人民治理国家的基本方式，增强法治意识，提高法治素养，在日常生活中遵纪守法，做合格公民。 4.健全人格：理解人生价值是自我价值与社会价值的统一，领悟人生的真正价值在于对社会的奉献。正确处理个人与他人、个人与社会的关系，努力做到“我为人人，人人为我”。正确认识自我，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生道路。 5.公共参与：理解社会主义核心价值观的基本内容、人生的真正价值在于对社会的奉献，认同社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求，为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准；发扬志愿者精神，积极承担社会责任，增强公德意识，培养公共精神，提高参与能力，为社会作出更大的贡献。 【教学重难点】 广泛践行社会主义核心价值观。 【教学方法】 教法：案例教学法、议题式教学法。 学法：自主探究、合作探究。 二、教学实施 总议题：如何广泛践行社会主义核心价值观 【课前准备】 教师组织学生以小组为单位，完成两个搜集资料的任务，并把资料上传教学平台，供同学们在课前思考学习，供师生在课上研讨使用。 1.第一组与第二组搜集在政治、经济、文化教育或社会生活等方面的先进人物的事迹，如“共和国勋章”获得者袁隆平、“七一勋章”获得者张桂梅、“时代楷模”钱海军、“全国脱贫攻坚楷模” 黄文秀等。 2.第三组与第四组搜集身边体现爱国、敬业、诚信、友善的人和事，如校园里同学们的友善互助、技能大赛选手们的勤学苦练、优秀毕业生的成长之路、同学们参加的公益活动等。 【课中探究】 环节一：创境激趣（3分钟） 创设情境：观看视频《那年，我们21》。 （视频重点介绍了21岁的习近平为梁家河的发展所作的贡献，也介绍了各行各业的年轻人在青年时期的选择，他们面对挫折和困难不放弃，为了自己的事业和梦想而努力奋斗。） 教师：青年习近平为什么会不怕艰苦，在梁家河村的沟里打大坝，干成了几百年没人干成的事情？与索契冬奥会金牌擦肩而过的武大靖为什么会下定决心改变自己？青年大学生为什么想去看看未知的远方？视频中的人物为什么会作出这些选择？这背后都体现了什么？ 学生：在教师连续提问的过程中自由回答。 教师点拨：视频中这些青年