广东省部分学校2023-2024学年高三上学期11月联考历史试卷

学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 高三历史参考答案 1. B 【解析】本题考查原始社会农业的发展。考查时空观念、史料实证等核心素养。 由材料信 息可知，良渚文化遗址中的这些发现，均属于农业生产工具，这说明当时农业得到初步发展， 故 B项正确；从材料中可以看出，良渚文化遗址发现的农业工具相比之前的打制石器是有所 进步的，但不能据此就说当时手工制造技术较为先进，因为材料只涉及农具，而手工制造技术 包括很多方面，故 A项错误；材料没有体现社会贫富分化的现象，故 C项错误；材料反映的是 原始社会农业的发展，当时还没有形成小农经济模式，故 D项错误。 2. B 【解析】本题考查战国时期的时代特征。考查历史解释、史料实证等核心素养。 由材料信 息可知，战国时期，各诸侯国君主通过虎符来形成对军事将领的控制，这反映了当时军事将领 权重，故 B项正确；战国时期；君主专制还处于形成过程中，故 A项错误；材料没有体现诸侯战争的频率，故 C项错误；材料所述现象与分封制度无关，故 D项错误。 3. A 【解析】本题考查汉代君主专制的发展。考查时空观念、历史解释等核心素养。 由材料信 息可知，汉代大司农颜异因为对武帝下令制造的“ 白鹿皮币”表现出的态度而被判“腹诽”罪， 被处以死刑，说明汉武帝时期不允许他人对皇帝决定有任何质疑，这反映了当时皇权专制强 化，故 A项正确；材料反映的是大臣对皇权的态度不符合皇帝意愿而被判处死刑，是皇权专 制的体现，不是刑罚程度问题，故 B项错误；材料没有涉及汉武帝时期的思想一统问题，故 C 项错误；材料所述现象与吏治无关，故 D项错误。 4. A 【解析】本题考查南北朝民族交融。考查时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。 由材料信息可知，南方的汉人认为两晋和南朝时期，北方发展落后，到北魏后期却尽得华夏文化 的传承，物质和精神文化发展得都很好，这种转变说明北魏时期北方得到发展，结合所学知识 可知，这是北魏汉化改革的结果，故 A项正确；当时儒家思想依然处于正统地位，故 B项错 误；材料说明的是北魏时期北方得到发展，而不是南方衰落，故 C项错误；“南北习俗趋同”与 史实不符，故 D项错误。 5. B 【解析】本题考查唐代开放兼容的社会风气。考查历史解释、史料实证等核心素养。 由材 料信息可知，唐朝时期诗人数量多，诗歌风格多样，体式完备，结合所学知识，唐代开放兼容的 社会风气促进了文学的发展，故 B项正确；材料没有涉及文学平民化的问题，故 A项错误；文 明开化一般是指对落后地区和民族进行教化之后出现的现象，相较于世界其他地区，唐朝并 不落后，故 C项错误；唐代商业有所发展，但还未进入高度发展阶段，故 D项错误。 6. D 【解析】本题考查清代的政治特点。考查时空观念、史料实证等核心素养。 由材料信息可 知，清朝中后期，军机大臣对地方政府依然有较大的影响力，这说明清朝中后期专制集权的影 响力仍然较大，故 D项正确；材料现象表现出的是地方对中央的依附性，并非离心力，故 A项 错误；军机大臣只是皇帝的传令工具，无法擅权专政，故 B项错误；材料没有涉及政府腐败问 题，故 C项错误。 7. A 【解析】本题考查晚清时期西方侵略的影响。考查时空观念、史料实证等核心素养。 由材 料信息可知，从1859年到1911年，长治天主堂通过各种方式收购中国的田产，这说明西方列强不断加紧对中国进行经济掠夺，故 A项正确；《南京条约》的签订标志着中国沦为半殖民地 国家，故 B项错误；土地商品化程度提高与材料主旨不符，故 C项错误；民族矛盾是中国近代 以来的主要矛盾，故 D项错误。 8. C 【解析】本题考查近代思想解放与国家观念。考查历史解释、家国情怀等核心素养。 由材 料信息可知，民国以后，中国一些家庭将牌位传统写法中的“君”易为“ 国”，表示不要皇帝而崇 奉民国，这说明当时思想解放促进了近代民族国家观念的传播，故 C项正确；“天地”“亲师” 的影响仍然存在，说明儒家思想依然有较大影响，故 A项错误；材料突出的是对民族国家的 认同，而不是强调民主思想的影响，故 B项错误；材料不是在强调社会改良的艰难，故 D项 错误。 9. D 【解析】本题考查农村革命根据地的建设。考查时空观念、史料实证等核心素养。 由材料 信息可知，1933年中华苏维埃共和国通过发布训令，加强对机关、国企等政府工作人员的监督，整治贪污腐败现象，这一规定有利于提升政府机构的廉洁度，从而巩固农村革命根据地， 故 D项正确；中华苏维埃共和国势力范围有限，没有达到全国范围，故 A项错误；这一规定主 要是防止贪腐，和行政效率无关，故 B项错误；这一规定的对象是政府工作人员，不是广大农民阶级，故 C项错误。 10. B 【解析】本题考查改革开放。考查