第二课 探究世界的本质课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4《哲学与文化》 第2课 探究世界的本质 1 内容 课标分析 　1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性； 　2.表达无神论立场； 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 第2课 探究世界的本质 考情课标分析 2 考点 内容 核心素养 政治认同 　坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义的弊端。 科学精神 　理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 公共参与 　尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。坚持正确意识的指导作用，坚持一切从实际出发，实事求是。 考向预测 　1.结合科学探索（如空间站建设）、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点； 　2.以中国精神（冬奥精神、建党精神、航天精神、延安精神、长征精神等）或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。 　核心素养与考向预测 3 探究世界的本质 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 物质概念 运动的规律性 世界的物质性 世界的物质性 正确发挥主观能动性 意识起源、生理基础、内容 物质与运动的辩证关系 规律的含义、客观性、普遍性 一切从实际出发、实事求是 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的 　本课知识体系 概念 理论 实践 4 第二课 探究世界的本质︵唯物论︶ 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 1.物质的概念、唯一特性 2.世界的物质性原理 ①自然界是物质的 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 方法论：辩证唯物主义的物质统一性原则，科学无神论立场 1.运动的概念、地位 2.物质与运动的关系 ①（强调运动）物质是运动的物质。 ②（强调物质）运动是物质的运动。 1.规律的含义 2.规律的客观性普遍性原理 ①规律是客观的…… ②规律具有普遍性…… 方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律。 正确发挥主观能动性 （意识的作用） ①能动地认识世界 ②能动地改造世界 ③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提 一切从实际出发，实事求是:①尊重客观②发挥主观③主客观结合④两个反对 存在 方式 （“唯物论”的总方法论要求） 5 　 本课小结 1.理解四个概念:物质、意识、运动、规律 2.明确七个原理: (1)世界的物质统一性原理 (2)物质和运动的辩证关系原理 (3)意识的能动作用原理 (4)物质与意识的辩证关系原理 (5)规律的客观性和普遍性的原理 (6)规律客观性和主观能动性的辩证关系原理 (7)一切从实际出发，实事求是 3.掌握两个问题: (1)如何坚持一切从实际出发，实事求是？ (2)如何正确发挥主观能动性？ 　 【拓展深化】原理小结 世界的物质性原理 【原理内容】 　①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人类社会也是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质。 ④物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则， 坚持一切从实际出发，实事求是。坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 物质与运动的辩证关系原理 【方法论】 　要用运动、变化、发展的观点看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 【原理内容】 　①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 　②运动是物质的运动，物质是运动的承担者/载体 　 【拓展深化】原理小结 【方法论】 要求正确发挥人的主观能动性（重视发挥正确意识的能动作用）,重视精神的力量，树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。 　 【拓展深化】原理小结 意识能动作用原理原理 【原理内容】 　①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 　②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。 　③正确意识对事物发展起推动作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 【方法论】 　　既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。  　 【拓展深化】原理小结 物质和意识的辨证关系原理 【原理内容】 　①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 　②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界