第七课 继承发展中华优秀传统文化课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 知识预览 必修四 哲学与文化 2024届高三一轮复习 山东省单县第二中学 第七课 继承发展中华优秀传统文化 目 录 CONTENTS 01 课标展示，明确考向 02 03 04 网络构建，宏观把握 基础梳理，必备知识 重点突破，整合拓展 05 对点训练，经典再研 3 课程标准 考情预测 辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神 【考纲考情分析】 1.从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点 2.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强 3.试题材料多为文化遗产、国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题，考查文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用等。 贝壳 4 【体系构建】 问题导学 自主复习，基础梳理（4分钟） 结合教材P71-84,梳理巩固以下问题答案。 1.什么是文化？（内涵、产生、与文明、文化载体的关系） 2.文化的功能（积极作用）是什么？  3.中华传统文化是如何形成的？ 4.中华优秀传统文化的主要内容和特点是什么？有何影响？ 5.如何正确对待中华传统文化？ 6.如何理解“中华优秀传统文化的当代价值”？ 7.如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展？ 8.中华民族精神是什么？为什么？如何弘扬？ 6 1、什么是文化（含义与特征） 【基础梳理】 一、文化的内涵与功能 从本质看 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量 从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等）， 也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等） 从形式看 静态文化，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 动态文化，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程 从性质看 有先进与落后的区分，先进文化是人类文明的一项重要内容 （1）含义 7 1、什么是文化（含义与特征） 【基础梳理】 一、文化的内涵与功能 角度 特征 内容 文化 的本质 文化是一种精神力量 文化是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 文化与社会的关系 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 文化与文明的关系 文化不等同于文明 文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容 文化与物质载体的关系　　 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 （2）特征 （补充） 8 1、文化与文明的区别和联系 【突破拓展】 文 明 文 化 区别 内涵 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志 （多方面-物质、精神、制度、生态文明） 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象（单方面） 性质 文明是积极向上的 文化有先进与落后的区分 作用 对社会发展具有积极的 促进作用 先进的文化具有促进作用，落后的文化具有阻碍作用 联系 文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。 先进文化是人类文明的一项重要内容 2、文化的功能 【基础梳理】 一、文化的内涵与功能 基本 功能 1.文化具有引领风尚、教育人民、 服务社会、 推动发展的功能 对民族 2.文化是民族的血脉和灵魂 对人 3.人创造了文化，文化也在塑造着人 反作用 文化的核心 （结合3.） （引领≠主导） （反作用） （发展文化事业、文化产业） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ②积极参与健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 10 【突破拓展】 2、文化与经济、政治的关