7.3 让家更美好 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 课题 7.3让家更美好 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 1.★现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）（P83-P84） 2.家庭结构的种类（P84相关链接） 3.★现代家庭生活的重要内容有哪些？（P84） 4.为什么要构建和谐家庭？（P85） 5.家庭中为什么会存在矛盾和冲突？（P85） 6.★如何构建和谐家庭？（P85-P86） 7.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？（P85方法与技能） 8.家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？（P86） 要求：1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：现代家庭面面观 活动一：出示图片， 学生思考回答:从图片中，你能发现现代家庭有什么特点？ 教师点拨，课堂笔记： 1.家庭结构的种类（P84相关链接） （1）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭； （2）主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 活动二：出示图片（见课件） 师友思考讨论：(1)上述图片反映家庭的哪些方面发生了变化呢？ （2） 你觉得现代家庭的变化还表现在哪些方面？ 教师点拨：（1）随着现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式更便捷多元，也就是生活方式发生了变化。 (2)家庭氛围、关注社会、学习型家庭等。 课标 1.理解中华民族孝悌忠信荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 核心 素养 教学 目标 政治认同：认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭观，对家庭有深厚的情感。 道德修养：在日常生活中养成孝敬父母，热爱劳动等优良品行。 健全人格：1.能够换位思考，学会与家人友好相处。 2．知道我国现代家庭的特点，能够为和谐家庭的创建而出力。 责任意识：1.掌握创建和谐家庭的方法与技能，在现实生活中，能做好家庭的“黏合剂”。 2．学会以良好的心态面对家庭的变化，为构建和谐家庭作出自己的贡献。 教学 重点 现代家庭的特点。 教学 难点 创建和谐家庭的方法和技巧。 课型 新授课 有无课件 有 其他准备 教 学 过 程 个 人 复 备 一、导学自学 （一）新课导入： 出示图片 师：我们每个家庭都有自己家的全家福，全家福不仅记录了全体家庭成员，更记录了和谐幸福美好的家庭瞬间，今天我们就来学习《让家更美好》，导入新课：《7.3让家更美好》 （二）自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟） 2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备 师生互动，通过表格进一步梳理明确。 课堂笔记：★现代家庭哪些变化？（现代家庭的特点）（P83-P84） ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多） ②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 目标导学二：和谐家庭我出力 活动三：出示图片，教师点拨：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。如何构建和谐家庭？ 出示材料：周末，婷婷的爷爷奶奶过来小住，为了“孝顺”爷爷奶奶，妈妈特地从超市买了一大堆“食材”，准备款待爷爷奶奶。奶奶看见了说：“千万别浪费，省着点。”晚饭后，妈妈刚想把剩菜倒进垃圾桶。奶奶又说：“这菜还能吃的，倒掉太浪费了！”妈妈试图劝解奶奶：“妈，剩菜过夜了不健康，为了身体着想不能吃。”奶奶接着说：“我都吃了一辈子，不没事嘛！”为了让奶奶高兴，妈妈只好放弃了，但心里有说不出的滋味。 学生思考：思考： (1)案例中的奶奶和妈妈先后发生几次冲突呢？他们为什么会产生意见分歧呢？ (2)你更赞成谁的做法呢？为什么？ 小组合作，教师点拨：（见课件）强调：①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 课堂笔记：5.家庭中为什么会存在矛盾和冲突？（P85） 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突