专题04 古代诗歌阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文上学期期末真题分类汇编（统编版全国通用）

专题04 古代诗歌阅读 一、（新疆乌鲁木齐市一中2022-2023学年高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 玉楼春① 辛弃疾 三三两两谁家女，听取鸣禽枝上语。提壶沽酒已多时，婆饼焦时须早去②。 醉中忘却来时路，借问行人家住处。只寻古庙那边行，更过溪南乌桕树。 【注】①这首词是辛弃疾闲居江西上尧铅山瓢泉乡村期间所作。②“提壶”、“婆饼焦”都是鸟名，皆因啼声而得名。 1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕描绘了一幅乡村生活图景：一群沽酒的农家女子三三两两聚集在树下，树上鸟儿不停啼叫，像催促她们快回家。 B．上阕写女子“沽酒”忘归，下阕写作者“醉中”忘路，言有尽而意无穷，乡村淳朴可爱的风土人情贯穿全词。 C．下阕以“醉”来过片，凸显作者对乡村生活的陶醉。作者不仅因饮酒而醉，更因乡村的自然风光和生活情趣而陶醉。 D．下阕写作者问路人他们家住在哪里，路人耐心地告诉作者他们的住处，表现了乡村童叟无欺、热情善良的民风。 2．这首词是如何表现乡村生活的乐趣的？请结合诗句作简要分析。 二、（西藏拉萨市二中2022-2023学年高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 松声（节选） 白居易 西南微风来，潜入枝叶间。寒山飒飒雨，秋琴泠泠弦。 一闻涤炎暑，再听破昏烦。竟夕遂不寐，心体俱翛然①。 【注】①翛（xiāo）然：形容无拘无束、自由自在的样子。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联并没有直接写松声，是从侧面写松声，以微风来写风声，为写松声蓄势。 B．颔联写了寒山飒飒的雨声和秋琴泠泠的弦声，这是以声写声，运用了夸张的修辞。 C．诗歌题为“松声”，但是通篇不见“声”字，却又无一处不是写“声”。 D．由“寒山”“秋琴”“竟夕”可以推知，本诗吟咏的是夏天雨夜的松声。 2．本诗是如何描写松声的？请结合诗句简要分析。 三、（四川省南充市高级中学2022-2023学年高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 满江红·赤壁怀古 戴复古① 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒③，今如许? 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。 [注]①戴复古，南宋词人。②貔(xiū)虎，貔和虎。泛指猛兽。③曹瞒，曹操小名阿瞒。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与苏轼《念奴娇，赤壁怀古》中的“遥想”作用相同。 B．“貔虎噪”“鱼龙怒”，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势。 C．“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。 D．词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。 2．“临古地——怀古人(事)——抒己情”本词与苏轼的《念奴娇，赤壁怀古》同为怀古诗。两位词人虽同游赤壁，但对古人古事的描写各有侧重，表达的思想感情也不同，请作简要分析。 四、（四川省成都市蓉城高中联盟2022-2023学年高一期末）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 【注】《月夜》是杜甫在“安史之乱”中被禁于长安时所作。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗首联一个“独”字，写尽了妻子孤单落寞的凄楚情状，也与颔联的“未解忆长安”、尾联的“双照”照应。 B．杜诗与高诗中的“寒”字都渲染了冷清孤寂的氛围。杜诗表现出妻子望月之久，思念之切；高诗表现了诗人内心的凄寂。 C．《月夜》一诗构思新颖，用语精工，笔法婉曲。《夜作》用语质朴浅近，精炼含蓄，寓情深微悠远。 D．杜诗和高诗都表达出诗人思乡怀人的情感，也含蓄地表达出诗人希望结束天下乱离的悲哀，期待能四海安定。 2．杜甫的《月夜》在表达情感时采用了“对写法”，即诗人从对方落笔，通过对方来反照自己，从而委婉含蓄地抒发深挚的情感。高诗在这一点上也有异曲同工之妙。请就此赏析两首诗。 五、（陕西省商洛市2022-2023学年高一期末）阅读下面这两首宋词，完成下面小题。 少年游 欧阳修 阑干十二独凭春，晴碧①远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。 谢家池上，江淹浦②畔，吟魄与离魂。那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙③。 南乡子 冯延巳 细雨湿流光，芳草年年与恨长。烟锁风楼④无限事，茫茫。鸾镜鸳衾⑤两断肠。 魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。薄悻不来门半掩，斜阳。负你残春泪几行。 [注]①碧，指春草。②江淹浦，指别离