单元1 任务1.1 SQL Server2017基础（教案）- 《SQL Server2017》（高教社第二版）同步精品课堂

《SQL Server2017基础》教案 课 题 SQL Server2017基础 课 型 理论+实操 课 时 1 授课班级 计算机xxx班 授课时间 X年X月 授课教师 杨XX 教材分析 本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校网站建设与管理专业教学标准》，按照“岗位需求、项目引领、任务驱动、活动实施”的职业教育教学理念，结合岗位职业能力需求，在第1版的基础上修订而成。本书遵循学生的认知规律和接受能力，可使学生在“做中学，学中做”的过程中形成综合职业能力。 学情分析 面对的学生是中职学生，学生基础薄弱，学习动力不足，学习热情比较低，但是他们喜欢动手操作，思维较活跃。 学习目标 一、技能目标 1、能正确的找到和下载SQLserver2017安装包。 2、能正确的安装SQLserver2017。 3、能正确下载和安装SQL Server Management Studio 管理工具。 二、知识目标 1、了解数据、数据库、数据库管理系统 2、了解关系型数据库和其特点 3、了解SQLServer2017产品系列 4、了解运行SQLServer2017环境要求 三、情感目标 1、提高学生对数据库应用的兴趣。 2、培养学生主动学习，热爱学习的动力的。 学习重难点 一、难点：1、如何正确的下载和安装SQL Server 2017。 2、 如何能正确的下载和安装SQL Server Management Studio工具。 二、重点：1、理解什么是数据和数据库。 2、什么是数据库管理系统。 3、什么是关系型数据库。 教学方法 讲授法、任务驱动法、直观演示法 课前准备 PPT、教案、课堂练习题。 教学媒体 计算机实训室，极域课堂控制软件。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1、 大家思考一下，我们平时常见的学生管理系统、图书管理系统，他们是如何有条有序完成工作呢？ （1）我们在学校的图书馆是我们常见的图书管理系统就是运用了数据库应用原理实现的，图书馆管理系统的工作流程非常简单，首先在电子标签内写入详细的图书资料信息，然后把电子标签粘贴在相应的图书资料上，当需要对图书资料进行借还、查找、盘点等操作时，读写器就会读取资料上电子标签的信息并将信息传送到服务器上，从而实现对图书资料的管理。 (2) 一个学校是如何管理几千个学生的，用就是学生管理系统，也是存储数据，处理数据 它们都主要通过：数据、数据库、数据库管理系统三者协同工作。 1、从老师的提问中去思考问题，2、自由发挥想象回答自己对所思考问题的理解。 培养学生思考能力 活动二： 调动思维 探究新知 一、数据：用data表示，是描述事物的符号记录，数据可以是数字、文字、图形、图像、声音等。 二、数据库：用Database，或者DB。 （1）数据库(Database，DB）可以简单理解为存放数据的仓库。 （2）严格来说，数据库是与特定主题或用途相关的数据和对象的集合，用于搜索、排序和重新组织数据。数据库存储在一个或多个磁盘文件中。 （3）数据库可以包含各种类型的对象。 例如，在SQLServer 2017数据库中，不仅包含表、列、键、触发器、索引、视图、存储过程，也包含用户、角色、规则、默认值等不同类型的对象，如下图所示。 三、关系型数据库 关系型数据库: (1)是建立在关系模型基础上的、以行和列的形式存储数据的数据库。 (2)在关系型数据库中，一系列的行和列组成了表，一系列的表组成了数据库。 (3)数据分别存储在不同表中，每个表包括某个特定主题的数据。 例如，在开发图书信息管理系统时，可以将图书信息、出版社信息以及库存信息分别存储在3个不同的表中。表中的一列通常称为一个字段，每个字段用于存储某种特性的数据。例如，书号和书名可以分别用“ISBN”和“书名”。 四、数据库管理系统 数据库管理系统(Database Management System，DBMS）: (1) 是管理数据库的软件系统，它提供了用户与数据库之间的软件界面，用户通过DBMS来建立、使用和维护数据库。 (2)数据库管理系统可以分为桌面数据库系统和客户机/服务器（C/S）数据库系统。 (3)桌面数据库系统通常用于管理本地机上的小型数据库，数据量往往不太大，如 Access和 VisualFoxPro都属于桌面数据库系统。客户机/服务器数据库系统也称为数据库服务器，通常用于客户机/服务器结构和Web应用程序中，扮演着后端数据库的角色。介绍的SQL Server2017就是一种目前应用广泛的客户机/服务器数据库系统。 1、 认真听老师讲解，积极举手回