广东2024届高三地理113中学一轮复习详细计划及策略

高三地理一轮复习详细计划及策略 1、 具体备考策略 （一）狠抓基础，回归教材 所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。针对主干知识，要做到全面复习，不放过任何一个“偏门”的知识点，并且要准确的理解主干知识的内涵和外延。但不要让学生死记硬背，生搬硬套答题模板，而是不断强化地理的核心知识、概念、原理，带着学生找到地理最基本的、最底层的逻辑。还要对重点知识进行归纳和梳理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的小知识框架，形成知识网络图。 高中地理主干知识包括： 1、自然地理五大规律： （1）地球运动规律（2）大气运动规律（3）水体运动规律（4）地壳物质运动规律（5）自然环境地域分异规律 2、人文地理五大区位： （1）农业区位 （2）工业区位 （3）城市区位 （4）交通区位 （5）服务业区位 3、人口、资源、环境的动态变化（可持续发展）与国家安全（粮食安全、能源安全、资源安全、生态环境安全、产业链安全） 4、区域发展的四大部分： （1）区域的整体性、差异性及关联性（2）资源、环境与区域发展（3）城市产业与区域发展（4）区际联系区域发展 （二）功夫花在备课，关注重点问题和时事热点问题 地理学科自身发展中的重点问题和地理时事热点、焦点问题，是历年高考命题的理想切入点，如人口可持续发展问题、国家重点工程建设问题、资源开发与环境保护问题、地理科学前沿问题、时事热点问题等。我们在复习时，要时刻关注这些问题，分析某些地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。 因此，复习过程中应注意经常关注时事，发现时事中隐含的地理信息，随时查阅地图，搞清事件发生地点。 此外，教师自己学会解决问题、理解命题的意图；充分利用好往年的高考真题； （三）重视培养图表的阅读能力和规范的地理语言表述 通常学生在进行文字表述时常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分往往得不全。原因在于学生平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。那么怎样学会用规范的地理语言表述呢？教材是学习规范地理语言的重要工具，不论是记忆、思考还是表述都尽量使用课本语言，养成规范的语言表述习惯。 识别地理特征图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。2022年的广东卷也更进一步强调阅读地理图表能力的考查。图表可分为三种： 一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等； 二是统计图表； 三是区域地图。 通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区。熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。 （四）重视区域地理   区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿，系统地理的原理、规律、结构、联系，大多需要在区域地理中落实和验证，许多图像判读技能的训练，基本概念的理解，地理要素间的联系，地理事物的分布，空间概念的建立，地理基本观点的形成，都需要在区域地理学习中完成。在复习中要把中国地理和世界地理知识与高中自然地理、人文地理，以及选修教材的知识有机地结合起来，把地理事物的本质和规律巩固在图像上，提高分析问题和解决问题的能力。强化空间思维能力，建立空间整体定位意识，立足于整体性，掌握区域的综合特征。 总之，高三地理第一轮复习，是整个高三地理复习的基础，引导学生掌握有效的复习方法，全面掌握地理基础知识，为后面二轮、的提高奠定坚实的基础。 二、一轮复习计划 时间：2022年8月—2023年3月上旬 具体安排： 周次 日 期 单元 主 要 教 学 内 容 课时 备注 1 8.1-8.5 行星地球 地球与地图 5 2 8.7-8.12 读图训练（3课时） 6 地球的宇宙环境和太阳对地球的影响（2课时） 地球的历史和地球的圈层结构（1课时） 3 8.14-8.19 地球的自转及其地理意义（3课时） 市模拟 试卷评讲 地球的公转及其地理意义（3课时） 4 8.21-8.26 地球的公转及其地理意义（1课时） 6 地球上的大气 大气的组成与垂直分层 大气的受热过程和大气运动 5 8.28-9.2 常见天气系统（2课时） 6 6 9.4-9.9