第三课 把握世界的规律复习课件-2023年浙江省高中政治统编学考复习统编版必修四哲学与文化

2023学年白象中学学考复习 必修四：哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第三课　把握世界的规律 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心：矛盾 唯物辩证法 总特征 （基本观点） 联系 发展 根本观点 （实质和核心） 矛盾 （对立统一规律） 对立 形而上学 孤立 静止 片面 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 焦点和根本分歧 联系 含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 注：联系≠规律： 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。 特征 普遍性 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 ③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 判断： 1.任何事物都处在联系中 2.绝对孤立的事物是没有的 3.任何两个事物之间都有联系 4.任何事物都是相互联系的 联系具有普遍性，联系也具有条件性 客观性 多样性 联系 含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 特征 普遍性 方法论 用联系的观点看问题 客观性 多样性 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 方法论 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 判断： 1.人们可以根据自身需要建立新的联系 2.人们可以建立符合自身需要（利益）的联系 联系 含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 特征 普遍性 方法论 用联系的观点看问题 客观性 多样性 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 方法论 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 事物的联系是多种多样的 方法论 ①把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。 ②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。（注重客观条件、运用主观条件，把握内部条件、关注外部条件，认识有利条件、重视不利条件） ③一切以时间、地点和条件为转移 背诵点1 典例 ［2023·绍兴模拟］输入一段话，“绘”出一幅画。人工智能的绘画本领，吸引众多职业画师和零基础用户尝鲜。人工智能绘画的本质是计算，人工智能在接受“语言描述”指令后，根据自身的理解描绘出图像。这表明（ ） ①人通过发挥主观能动性，能够突破客观条件的制约 ②人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ③人工智能的绘画过程是一个发挥主观能动性的过程 ④事物联系的多样性与其属性、条件密切相关 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ C 【解析】人不能突破客观条件的制约，①错误；主观能动性是人类特有的，人工智能不具有主观能动性，③错误。 联系 含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 用联系的观点看问题 普遍性 方法论 用联系的观点看问题 客观性 多样性 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 事物的联系是多种多样的 方法论 ①把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。 ②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 ③一切以时间、地点和条件为转移 背诵点1 特征 系统和要素 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； ②部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 ③部分是整体中的部分 ④整体的功能、状态及其变化会影响到部分 背诵点2 方法论 ①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物； ②要立足整体，优化组合,选择最佳方案，实现整体的最优目标 方法论 方法论 方法论 整体和部分 整体 部分 对立统一 ①整体由部分构成，离开部分，整体就不复存在 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能 必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 系统的基本特征是：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 同上 背诵点3 典例 ［2023·杭州期末］“白水当门稻穗深”“过雨忽翻金碧影”，这是明朝刘基描绘家乡青田（今浙江省温州市文成县）稻鱼相依、和谐共生的美好景象的诗句，蕴含着天人合一的农耕智慧。水稻为田鱼提供庇荫和食物，田鱼则为水稻耕田除草、松土增肥、吞食害虫，稻和鱼形成互利共生的绿色生态系统。人们采取“稻田养鱼”的方式，之所以能实现人与自然和谐共生，是因为（ ） ①坚持系统优化的方法，用综合的思维方式认识、处理问题 ②立足关键部分，通过部分的变化发展来推动整体的发展 ③注重系统内部结构的优化趋向，实现各要素功能的最大化 ④统筹考虑、优化组合，使整体功能大于各部分功能之和 A.①② B.①④ C.②③