第二十二章 妇女保健（教案）-《妇产科护理》（人卫版第四版）同步精品课堂

《妇产科护理》教案 课 题 第二十二章 妇女保健 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 中职一年级 授课时间 上学期 授课教师 邱文静 教材分析 本节课的内容是关于《妇产科护理学》中的“妇女保健”中概述、妇女保健工作内容的章节。课标要求是选用的教材是由人民卫生出版社出版的《妇产科护理学》，本节内容更偏重于妇女的各期保健及指导，学习内容是妇女保健工作的意义、目的、方法及各期保健、计划生育技术指导、妇女病及恶性肿瘤普查普治、妇女劳动保护法。 学情分析 知识储备：属于新基础课程，之前学生并无基础。 能力水平：知晓妇女保健工作的范围，不知道其具体的内容。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是枯燥无味的知识，不能充分利用课余时间学习。喜欢动手操作及结合实际案例教学。 学习目标 知识目标：掌握妇女各期保健的内容。熟悉妇女保健工作的意义、目的和方法。 能力目标：学会对各个时期妇女进行保健指导。 素质目标：具有尊重关爱妇女，沟通并提高优质妇女保健。 学习重难点 教学重点：1.妇女各期保健； 2.妇女劳动保护法的内容； 教学难点：1.妇女保健工作的方法。 教学方法 情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：微课视频、教学课件、学生任务书 学生准备：观看微课、课前预习、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.复习导入 回顾上节课内容。复习提问避孕方法的选择及护理措施；这节课我们学习新的章节：妇女保健。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.思考教师提问，认真回答。 2.接收并查看本节课堂任务书。 3.查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过复习，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 概述 妇女保健是向妇女提供以保障生殖健康为重点的医疗和公共卫生服务的事业，是通过先进的医学科学技术、有效的防治措施及科学的管理方法，建立完善妇女全生命周期健康管理模式，针对妇女不同时期的健康需求，提供全方位健康管理服务。 一、妇女保健工作的意义 “人人享有健康”。 二、妇女保健工作的目的 消灭和控制遗传病和传染病的发生，降低孕产妇和围产儿死亡。 三、妇女保健工作的方法 社会系统工作。 一、妇女各期保健 老年期保健 围绝经期保健 孕产期保健 婚前保健 青春期保健 女童期保健 （一）女童期保健 目的是保护女性生殖系统的健康发育，慎重对待女童生殖器官的发育畸形或缺陷，为未来性功能和生育能力、生殖健康做好基础。 （二）青春期保健 以一级预防为重点。 青春期保健分为 三级预防： 一级预防指重点开展心理卫生和性知识方面的健康教育。 二级预防指妇科常见病的筛查及防治。 三级预防指青春期女性疾病的治疗和康复。 （三）婚前保健 包括婚前卫生指导、婚前医学检查和婚前卫生咨询。 （1）婚前卫生指导是有关结婚、生育、预防出生缺陷、减少疾病遗传和传播等医学知识的健康教育和指导。 （2）婚前医学检查包括严重传染性疾病、指定传染病、有关精神病和影响结婚和生育的其他相关疾病。 （3）婚前医学咨询的步骤分六大部分，即GATHER方法（G：欢迎、迎接、问候对象；A：询问；T：讲述；H：帮助；E：解释；R：随访、转诊、强化）。 婚前医学检查的医学意见 1.建议不宜结婚 2.建议暂缓结婚 3.建议不宜生育 （四）孕产期保健 孕产期保健包括妊娠前、妊娠期、分娩期和产褥期的全程保健。 1.妊娠前保健：孕前卫生指导+孕前咨询。 2.妊娠期保健：定期产前检查、产前诊断、做好分娩前准备。 3.分娩期保健：提倡住院分娩。 4.产褥期保健：心理调适。 5.哺乳期保健 ：促进和支持母乳喂养。 5.哺乳期保健 （1）母乳喂养指导：产后30min内开奶。 （2）母乳喂养的优点：提倡母乳喂养，建立母婴感情。 （3）促进母乳喂养成功的十项措施： ①有书面的母乳喂养政策，并常规传达到所有的保健人员。②对所有的保健人员进行必要的技术培训。③将母乳喂养的益处及方法告诉产妇。④帮助产妇在产后30min内母婴接触首次母乳喂养。⑤指导产妇如何喂养以及在与婴儿分开的情况下如何保持泌乳。⑥除母乳外，禁止给新生儿喂任何食物或饮料，除非有医学指征。⑦实行母婴同室，使产妇与婴儿每天24h在一起。⑧鼓励按需哺乳。⑨不给母乳喂养的婴儿吸吮橡皮乳头或使用奶头做安慰物。⑩促进母乳喂养支持组织的建立。 （五）围绝经期保健 围绝经期保健目的是提高妇女自我保健意识和生活质量。 （六）老年期保健 国际老年学会规定65岁以上为老年期。由于老年期生理上、心理