串讲01 让我们走进地理（考点串讲课件）-2023-2024学年七年级地理上学期期末考点大串讲（湘教版）

第一章 让我们走进地理 七年级上册 湘教版 七年级上学期期末大串讲 1 1 2 3 4 课标要求 知识点梳理 难点突破 单元知识结构 目录CONTENTS 2 课标解读 PART 01 3 第一部分 课标要求 了解什么是地理；知道生活中有哪些现象和问题与地理相关； 明确学习地理的重要性。 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 能明确比例尺大小与地图范围大小、内容详略的关系。 能够认识常用的图例。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 4 单元知识结构 PART 02 5 第二部分 单元知识结构 6 知识点梳理 PART 03 7 1、“地理”一词最早出现于公元前5世纪的 中。 2、以风车而著名的国家是 。 3、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是 。 《易经•系辞》 荷兰 反射阳光、抵挡风沙 第三部分 知识点梳理 1.1 解开地理之谜 阿拉伯人居住地区气候炎热，很少下雨。在烈日照射下，身穿衬衫的人大汗淋漓，身着阿拉伯白色长袍的人却泰然自若。读下图，完成下面1-2题。 1．阿拉伯人身着白色长袍的主要目的是（ ）A．防寒保暖 B．防风擦汗 C．反光透气 D．遮风挡雨2．阿拉伯驼队的活动地区最可能为（ ）A．森林 B．沙漠 C．草原 D．高山 C B 典型例题 1.地图的三要素： 比例尺、方向、图例和注记 学会使用地图 1.2我们怎样学地理 第三部分 知识点梳理 1、地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具。周末刘老师一家来到某公园游玩，看到公园门口的景区导游图，觉得有些欠妥之处，你能找到这处问题吗（ ） A．方向不明确 B．缺少经纬度 C．图例不规范 D．没有比例尺 D 典型例题 定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 公式： 表示方式： 数字式：1:100000或1/100000 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米 线段式： 作用：根据图上的比例，可以量算出两地之间的实地距离。 比例尺 = 图上距离 实地距离 注意：单位要统一 1 0 4 3 2 千米 2.地图的第一个基本要素：比例尺 表示同一个比例尺 1.2我们怎样学地理 第三部分 知识点梳理 1．本图的比例尺转化线段式应该是（ ） B． C． D． 典型例题 B A． 读图，完成下面1-2题。 读图，完成下面1-2题。 典型例题 2．AB两地的图上距离为4cm，实地距离最有可能是（ ）A．80米 B．800米C．8千米 D．80千米 B 1.2我们怎样学地理 图幅大小相同时，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细。 实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 比例尺大小 实际范围 内容 越大 越小 越粗略 越详细 越大 越小 0 800千米 0 40千米 绘制地图比例尺的选取 TIPS ①绘制小范围的地图，如 校园图，应该采用_____比例尺 ②绘制大范围的地图，如 世界地图，应该采用____比例尺 大 小 第三部分 知识点梳理 1、下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是( ) ①图 ②图 ③图 ④图 A．①图 B．②图 C．③图 D．④图 B 典型例题 3.地图的第二个基本要素：方向 北（Ｎ） 南（Ｓ） 东北 东南 西北 西（Ｗ） 东（Ｅ） 西南 1.一般定向法 没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”的规定确定方向。 2.指向标定向法 根据指向标来确定方向，指向标的箭头的指向一般为北。 3.经纬网定向法 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 1.2我们怎样学地理 第三部分 知识点梳理 4.地图的第三个基本要素：图例和注记 图例--表示各种地理事物符号。 注记--地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、 城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 例： 山峰、高程（米） 8848.86 图例 注记 1.2我们怎样学地理 第三部分 知识点梳理 常见的图例注记：（课本P10、112） 1.2我们怎样学地理 第三部分 知识点梳理 1．若要通过公路运输战略物资，查阅地图时应看的图例是（ ）A B． C． D． C 典型例题 1）根据使用的