1.1 地球的自转和公转（第1课时 地球运动的特点）-【备课优选】2023-2024学年高二地理同步备课课件（人教版2019选择性必修1）

2019 新课标人教版 2019 新课标人教版 第一章第一节 地球的自转和公转 第1课时 地球运动的特点 课标要求 学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 运用图表说明地球自转和公转的含义。(区域认知) 根据相关资料，说明地球自转和公转的基本特征。(综合思维) 根据相关图表，比较地球自转、公转速度的差异，在地球公转示意图中判断二分二至日。(综合思维) 观察北极星高度，推断当地纬度。观察太阳和星空运动特点，说明其与地球运动的关系。(地理实践力) 情境导入 材料： 2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到一张绚丽的星轨照片（图1.1）。 问题： 1.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动？ 2.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系？ 北极星相对于地球是固定不动的，而其他星体相对于北极星的位置也是可以视为不动的。所以当地球自转时，除了相对位置固定的北极星外，其他星体看起来就像在绕北极星做圆周运动。 情境导入 1.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动？ 情境导入 从某地观察到的北极星相对地平线的高度就是该地的纬度。 2.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系？ 目录 一 地球的自转 二 地球的公转 一 地球的自转 1.地球自转的概念 1.概念：地球绕其自转轴的旋转运动，叫作地球的自转 地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。 在北半球观察，恒星似乎围绕北极星附近的某点（地轴北端指向的星空位置）做圆周运动 1.地球自转的概念 北半球纬度越高，北极星相对地平线的高度(仰角)越高。 1.在北极点观察北极星，其仰角为角1，角1等于90°. 赤道 地 轴 N 2 A 1 5 说明北半球纬度越高，北极星的仰角越大。 2.在北半球某地A处观察北极星，其仰角为角2，角2等于角5. 说明北极星的仰角等于当地的地理纬度。 1.地球自转的概念 北极星光线 2.地球自转的方向 N S 侧视图: 地球自西向东 2.如果从南极上空看，情况又是怎样呢？ 1.如果从北极上空看地球，它是做顺时针方向旋转，还是做逆时针方向旋转？ 逆时针 顺时针 N S 请在侧视图、北极俯视图、南极俯视图绘出地球自转方向。 自西向东，北逆南顺 2.地球自转的方向 地球自西向东自转，自转一周的时间是1日。 3.地球自转的周期 太阳日（360°59′）：以太阳为参照物，则1日的时间长度为24时，为昼夜交替周期。 恒星日（360°）：以遥远的恒星为参照物，则1日的时间长度为23时56分4秒。是地球自转的真正周期。 太阳日：24时 恒星日：23时56分4秒 4.地球自转的速度 角速度：单位时间内转过的角度。 线速度：单位时间内转过的弧长。 活动： 1.计算地球自转角速度。 2.计算赤道的自转线速度。 3.据图概括地球自转角速度和线速度的变化规律。 思考： 1.观察0°和60°纬线处的线速度差异。 60°纬线处的线速度约为赤道的一半 2.南北极点处的角速度和线速度是多少？ 均为0 4.地球自转的速度 角速度 线速度 除南、北两极点外，任何地点的自转角速度相同，均为15°/h。 由赤道向南、北极点逐渐减小； 赤道最大，南、北两极点为0。 4.地球自转的速度 即学即练 下图为经纬网示意图。 据此探究下列问题： (1)图示半球为________，判断依据是什么？ (2)分别说明A、B、C、D四点的自转线速度和角速度的变化规律及判断依据。 北半球 地球自转方向为逆时针。 线速度：D＞C＞B＞A。 判断依据：地球自转线速度由赤道向两极递减。 角速度：B＝C＝D＞A。 判断依据：地球表面除南、北两极点外，各地的自转角速度都是约每小时15度。 (3)珠穆朗玛峰峰顶的自转线速度大于北京市的自转线速度。说明造成两地自转线速度大小的影响因素。 即学即练 下图为经纬网示意图。 纬度；海拔。 下图是地球自转等线速度示意图，R、T在同一纬线上。据此完成下题。 (1)该区域所在的半球位置和纬度位置是(　　) A．南半球、低纬度 B．北半球、中纬度 C．南半球、中纬度 D．北半球、高纬度 (2)R地地形最有可能是(　　) A．丘陵 B．高原 C．山地 D．洼地或盆地 即学即练 A D 逆时针 顺时针 示意图 旋转轴 地轴 轨道 赤道平面 方向 自西向东；从北极上空观察，呈________，从南极上空观察，呈___________方向 周期 ______日：自转360°，地球自转的真正周期。太阳日：自转360°59