第18课 从九一八事变到西安事变（分层作业）-【上好课】八年级历史上册同步高效课堂（统编版）

第18课 从九一八事变到西安事变 分层作业 基础巩固 1．揭开了世界反法西斯战争序幕的历史事件是（   ） A．德国突袭波兰 B．德国吞并奥地利 C．九一八事变 D．七七事变 2．九一八事变后在东北组织抗日游击队，带领当地军民开展抗日游击战争的英雄人物是（   ） A．张自忠 B．杨靖宇 C．左权 D．彭德怀 3．促进全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是（   ） A．京汉铁路工人大罢工 B．—二.九运动 C．秋收起义 D．甘肃会宁会师 4．发动西安事变的是（   ） A．张学良、杨虎城 B．毛泽东、周恩来 C．孙中山、康有为 D．蔡廷锴、蒋光鼐 5．1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在 建立伪满洲国，企图分裂中国东北。 6．西安事变发生后，中国共产党从 出发，主张和平解决，联蒋抗日，派 到西安参加谈判。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 能力提升   1．九一八事变前，日本制定了“把满洲从中国国土分裂出来，自成一区，置同本势力之下”的侵略方针。可见日本发动九一八事变是为了（   ） A．消灭军阀张作霖 B．把东北变为殖民地 C．支持蒋介石反共 D．打击抗日武装力量 2．1932年5月创刊于北平的《再生》杂志，宣布以“民族复兴”作为宗旨，先后发表了《中华民族之立国能力》《民族复兴运动》等一大批宣传“中华民族复兴”思想。这股思潮产生的背景是（   ） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变 3．九一八事变后，东北地区的满族、朝鲜族等积极投身各种抗日团体和抗日义勇军；东北、华北等地的蒙古族人民和汉族人民先后成立蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，对日开展武装斗争；西藏宗教领袖通电全国，声讨日本侵略罪行；新疆的维吾尔族、哈萨克族等族人民掀起大规模募捐活动；壮族、苗族等少数民族也都通过各种方式参加了抗日斗争。材料旨在强调（   ） A．中华民族团结抗战共御外辱 B．抗日民族统一战线正式形成 C．敌后战场和正面战场相互配合 D．抗日战争的长期性和艰巨性 4．由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》诞生于1935年，歌词中“中华民族到了最危险的时候”像一支战斗的号角，鼓舞着中华民族儿女抗击日本帝国主义的侵略。当时北平学生的行动是（   ） A．发起五四运动 B．带领南京人民反抗日军的暴行 C．发起一二·九运动 D．组建东北抗日联军 5．1935年教联会发表《告学生书》：“同学因华北问题有辍学请愿之举，爱国热忱，良深钦佩……”这场学生请愿之举（    ） A．提出了“还我青岛”等口号 B．促进全国抗日救亡运动高潮到来 C．促成了革命统一战线的建立 D．揭开了世界反法西斯战争的序幕 6．下图所示的历史事件是（   ） A．一·二八事变 B．西安事变 C．一·二九运动 D．皖南事变 7．以下是西安事变发生后不同派别的主张，中共对此主张和平解决，这表现出中共（   ） 日本等国的势力力图借此挑起中国内战，谴责张、杨，以便乘机大规模侵华。 国民党亲英美派宋美龄，宋子文等坚决反对讨伐张、杨，坚持营救蒋介石，主张和平解决。 国民党亲日派何应钦等视张、杨为叛逆，主张武力讨伐。 张、杨为停止内战，要求抗日发动政变。但面对复杂的形势，骑虎难下，急切盼望中共协调解决危机。 广大人民群众痛恨蒋介石祸国殃民的政策，强烈要求杀蒋。 A．彻底消除了与国民党的矛盾 B．以民族利益为重的伟大胸怀 C．开始组建抗日联军进行抗战 D．努力维护国民党的统治地位 8．毛泽东称其为“时局转换的枢纽”，周恩来称之为“停止内战、发动抗战的一个历史上的转变关键”，蒋介石谓之曰“中国五千年历史绝续之所关”“转祸为福之道也”。他们共同评价的是（   ） A．西安事变的和平解决 B．台儿庄战役的重大胜利 C．重庆谈判的顺利召开 D．第一次国共合作的实现 9．在中国近代史上，国共两党关系的演变，影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1924年1月，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样国民党同共产党实现了第一次合作。 (1)据材料一及所学知识，指出第一次国共合作实现的标志及取得的成果。 材料二  1927年4月12日，上海帮派头子黄金荣、杜月笙组织人员袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人，这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。 (2)结合材料二，指出1927年4月以后国共关系发生了什么变化。 材料三  陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻