Unit 4 How's the weather today? Lesson 22 （教案）人教精通版英语四年级上册

课 题 Lesson 22　 周 次 10-1 教 学 内 容 Just talk, Just read and write, Let’s sing 教学 目标 情感、态度 与价值观 注意天气变化，适时加减衣物。 培养学生竞争意识以及团队合作意识。 培养学生热爱生活，热爱大自然。 知识与 技能 1.能够听，说认读单词sunny, cloudy. 2.学习句型How’s the weather today? 3.熟练使用表示建议的句子。 过程与 方法 1.创设情境，让学生在语境中运用语言。 2.让学生通过参加Pair work和开火车活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。 教学 重点 1.能够听，说认读单词sunny, cloudy. 2.学习句型How’s the weather today? 教学 难点 熟练使用表示建议的句子，能用所学句型进行口语交流。 教学 准备 磁带，录音机 预 习 案 1，听录音，试读新单词，了解意思。 2，初读课文，掌握文章大意。 3，划出看不懂的单词、句子。 4，完成练习册1、2题。 导 学 案 教 学 过 程 设 计 一、创设情境，预习展示 1．Let’s chant. 2．Ask and answer. 3. Revision . 二、明确目标，生成预期。 1．教师展示课堂学习的达成目标。 1）能够听，说认读单词sunny, cloudy. 2）.学习句型How’s the weather today? 3 ）.熟练使用表示建议的句子。 2．学生了解学习任务。 三、呈现任务，自主学习。 1.小组合作学习，共同认读新单词，以强带弱，确保每个学生都会读。 2.小组交流，理解对话内容。 四、合作探究，交流展示。 1.由组长带领运用描述天气的句子：It’s sunny\ cloudy today.确保每个学生都会说。 2.练习表示建议的句子“Let’s ……”，组内相互交流。 五、精讲点拨，拓展提升。 1. 听录音，跟读。纠正本课单词课文读音。 2. 译、读对话，小组互帮纠正译文。 3. 教师指导学习本课新句子：How’s the weather today? Practise: Use the new words : sunny\ cloudy. 4.Let’s sing. 六、达标测试，结果反馈。 1. 小组分角色表演或运用对话并作出评价。 2. 做练习册。 七、知识梳理，小结收获。 Say out key sentences. 板书 设计 Lesson 22 How’s the weather today? It’s cloudy/sunny. sunny cloudy 学科网（北京）股份有限公司 $$