6.2二氧化碳制取的研究课堂练习--2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2二氧化碳制取的研究课堂练习 一、选择题 1、工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（　　） A．煅烧石灰石 B．石灰石与盐酸反应 C．燃烧木炭 D．燃烧煤 2．下列图示的实验操作正确的是 A．过滤液体 B．熄灭酒精灯 C．倾倒液体 D．CO2验满 3．下列图示实验操作错误的是 A．除去CO中CO2 B．检查装置的气密性 C．过滤 D．稀释浓硫酸 4．下列发生装置中能用于实验室制二氧化碳的是 A．B． C．D． 5．数字化实验可以准确、直观的比较实验结果。先用质量相同、颗粒大小不同的碳酸钙与浓度相同的盐酸反 应，利用压强传感器测得锥形瓶内气压变化情况并绘制曲线如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A．曲线①表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应 B．b 点表示碳酸钙与盐酸反应已停止 C．等质量不同聚集状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生 CO2 多 D．对比曲线①②中 a、b 或 c、d 两点实验数据，可比较锥形瓶内的反应速率 6．下列实验设计不能达到实验目的的是 A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水 C．内壁附着CaCO3的试管用稀盐酸清洗 D．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉 7．如表所示是四种气体造成温室效应的相对值。表中的数据必须和其他资料相结合，才能推断哪种气体是造成温室效应增加的主要因素。那么，还需要收集（　　） 每一气体分子造成温室效应的相对值 二氧化碳 甲烷 氧化亚氮 氟氯碳化物 1 30 160 17000 A．这四种气体来源的资料 B．植物对这四种气体吸收的资料 C．这四种气体分子大小的资料 D．大气中这四种气体含量的资料 8．能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是（　　） A．将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺 B．将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃 C．将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 D．将气体通入蒸馏水中，有气泡逸出 9．下列基本实验操作正确的是 A．移走蒸发皿 B．量取9.5mL液体 C．检查装置气密性 D．二氧化碳的验满 10、可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，最简单的方法是（　　） A．收集气体在集气瓶中，用燃着的火柴检验 B．收集气体在集气瓶中，加入澄清石灰水 C．将澄清石灰水加入可乐饮料中 D．将可乐饮料的气体通入澄清的石灰水中 11.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是 （　　） A．制取 B．收集 C．验满 D．检验 12.如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有（　　） A．1处 B．2处 C．3处 D．4 二、非选择题 1．山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成以下小题。 (1)图Ⅰ：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据，。曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火燃烧利用了空气中的氧气体现了氧气 的性质，燃烧生成了气体二氧化碳可以用 来检验。 (2)图Ⅱ：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在物质分类中属于 ，冬天黄河水结冰，冰的物质成分用化学符号表示为 ，与同质量的水相比，其体积变 ，与水蒸气相比，分子间的间隔变 。 2．如下图所示A~E是初中化学常见的物质。图中 “→”表示转化关系，“——”表示相互能反应。已知A、B反应为中和反应且产物之一为生理盐水的有效成分。B、C、D、E是不同类别的化合物。 请回答： （1）A的化学式为 ，E的化学式 ； （2）C、D发生反应的化学方程式 。 3．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。    （1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第 周期； （2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是 ； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的 性； （4）如图5是木炭还原氧化铜的实验： ①木炭与氧化铜反应现象是 、 ，分别涉及到的化学方程式是 、 。 ②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是 。 4．根据下图所示实验，回答相关问题。 （1）甲为电解水实验生成的气体a是