Unit 13 Section A-【帮课堂】2023-2024学年九年级英语全册同步学与练（人教版）

Unit 13 We’re trying to save the earth! Unit 13 课时1 Section A (1a-2d) 【学习目标】 1．学习并掌握下列单词：litter，bottom，fisherman，coal, ugly，advantage，cost，wooden，plastic 2. 能正确使用以下常用表达： the bottom of，be full of，used to do sth.，play a part in doing sth.，clean it up，be badly polluted，too much rubbish and waste，turn…into 3. 复习used to 的用法，现在进行时和一般现在时。 4. 通过听力练习了解如何解决水污染问题，一级保护水资源的重要性。 5. 树立环境危机意识，学会关注环境保护环境。明白保护环境是每个人的职责。 【重点和难点】 使用我们所学到的知识来谈论污染和环境保护。 【预习导学】 请认真阅读课文，找出下列重点短语。 1. 在河床底部________________ 2．充满了垃圾________________ 3．把垃圾扔入河中________________ 4．尽一份力把它清理干净________________ 5．使空气中充满了黑烟________________ 6．减少空气污染________________ 7．产生影响________________　 8. 这个城镇里的每个人都应当尽一份力把它清理干净！ Everyone in this town should ___________ ____________ __________ __________ __________ it up! 9. 为了减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或地铁，而不是开车。 _________ _________ _______ ________ _______，we should take the bus or subway instead of driving. 10. 因此，我们齐心协力就能带来变化，创造更加美好的未来！ So together，_________ __________ _________ _________ _______ ________ and lead to a better future! 【探究提升】 1. fish和catch的用法 【课文详解】 There were no more fish for fishermen to catch.不再有鱼让渔民去捕。 【句型剖析】fish名词，此处意为“鱼"。 【注意】①fish表示同一种类的鱼时，其单复数同形： 例：a fish一条鱼，two fish两条鱼， ②表示不同种类的鱼时复数加-es： 例：These are three fishes.这是三种鱼. ③作“鱼肉"讲时，为不可数名词： 例：apiece of fish一块鱼肉。 【句型剖析】catch动词，意为“抓住"， 其第三人称单数形式为catches， 其过去式为caught。 例：Cats like catching mice. 猫喜欢捉老鼠. 【习惯搭配】catch the train 赶火车 catch up with 赶上 catch a cold 感冒 【即学即练】There _____lots of fish in this river, and birds catch ______for food. A．are, them B．are,  it C．is,  it D．is , them 2.bottom的用法 【课文详解】Even the bottom of the river was full of rubbish.甚至河底都充满了垃圾。 【句型剖析】bottom名词，意为“底部； 最下部”.常构成短语at the bottom of...，意为“在...的底部”，其反义词组为at the top of意为“在......顶端. 例：There's a hole at the bottom of the flowerpot. 花盆底部有个洞. 【知识拓展】 ①表示“在......的底部”时，有时根据语境也可用介词in或on。 例：There is some tea left in the bottom of the cup. 有些茶叶留在了杯子底部。(指杯子内部的底部) There is some dust on the bottom of the cup. 杯子底部有一些尘土，(指杯子外部的底部