《3.4 升华和凝华》课件 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

升华和凝华 人教新课标版 八年级上册 3.4 北方寒冷的冬天，常看到植物上有一层白霜；一场大雪过后，整个世界“银装素裹”； 吉林自然景观“雾凇”；美丽的冰花，它们是怎样形成的？ 霜 雪 冰花 雾凇 物质能不能从气态（固态）直接变为固态（气态）呢？ 【观察思考】 想想做做 锤型试管中有少量碘颗粒，放入盛热水的烧杯中加热，观察碘的状态变化。 当试管中充满某种气体后，将试管取出放入凉水中，观察有什么现象。 在热水中 在冷水中 碘颗粒 碘颗粒 一、升华和凝华 【课堂活动】 （1）未加热前，观察到玻璃管中的碘是一种 色的 体。 固 紫黑 （2）将玻璃管放入热水中加热，会观察到固态的碘变成了 态的碘蒸气， 且 （有或无）液态碘生成。 加热时，碘从 态直接变成 态。这个过程要 热。 冷却时，碘从 态直接变成 态。这个过程要 热。 （3）将玻璃管放入冷水中一会，观察到紫色的碘蒸气变成了 态的碘颗粒 附着在试管的内壁上。 气 固 现象： 结论： 气 无 固 固 吸 放 气 一、升华和凝华 【课堂活动】 2．凝华：物质直接由气态变成固态的现象，凝华需要放热。 1．升华：物质直接由固态变成气态的现象，升华需要吸热。 从当时的气温很低，以及干爽的沙地可以判断雪不可能熔化， 只能是雪直接变成水蒸气跑掉了，这就是升华现象。 科学世界 罗布沙漠出现罕见气象：积雪转眼就不见 据新华社报道，从2001年1月4日凌晨3时左右，罗布沙漠中开始下雪，直到第二天中午12时，沙丘上均匀地覆盖着约5-10厘米的积雪。然而，过了20分钟左右，就在科考队手忙脚乱地从沙漠车上卸下器材设备，却惊奇地发现脚下踩的不再是雪地，而是干爽的沙地。再远望四周，一眼望不到边的沙漠中哪有雪的影子？气温一直在零下十四五度左右，雪不会熔化，雪到哪儿去了？ 一、升华和凝华 【课堂活动】 3．生活中的升华、凝华现象： 固态樟脑 为气态 衣柜里的樟脑球越来 越小，最后消失了 玻璃上的冰花 冬天，一直冰冻着的 衣服也可以晾干 冰 成水蒸气 水蒸气 成冰 升华 升华 凝华 一、升华和凝华 【课堂活动】 3．生活中的升华、凝华现象： 水蒸气 成冰颗粒 钨 成钨蒸气，再 成钨颗粒 冰棒上的白粉末 用久了的灯泡，灯丝变细，内壁变黑 升华 凝华 凝华 一、升华和凝华 【课堂活动】 1．升华需要吸热，凝华过程放热。 2．应用： （1）干冰 干冰是在一个大气压下以 －78.5oC 存在的固体二氧化碳。 在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 干冰升华时吸收大量的热，用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、为食物保鲜等. 二、升华吸热和凝华放热的应用  【课堂活动】 人们利用干冰人工降雨的过程是，将干冰“喷入”冷空气层，干冰会很快______， 同时______大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧_______，从而使云层中的 水蒸气遇冷______成小滴或者直接_______成小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在 下落过程中遇到暖气流就会_______而形成雨。 吸收 下降 凝华 熔化 升华 液化 二、升华吸热和凝华放热的应用  2．应用： （2）人工降雨 【课堂活动】 舞台上喷出的粉状干冰瞬间 ，从周围吸热，导致温度下降，周围空气中的水蒸气 遇冷 成小水珠，即我们所见到白雾。 升华 液化 舞台上的“云雾” 舞台烟雾机 二、升华吸热和凝华放热的应用  2．应用： （3）舞台烟雾 【课堂活动】 当用火车运载鲜鱼时，干冰守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用．干冰外表像冰， 作为防腐剂，它比冰优越得多。干冰不会像冰那样变成液体，它全部 ，四周 干干净净。干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰升华后产生的二氧化碳气体，能抑 制细菌的繁殖生长。 升华 二、升华吸热和凝华放热的应用  2．应用： （4）制冷防腐 【课堂活动】 水的三种状态分别是冰、水和水蒸气.给图填字，说明它们 三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系 . 想想议议 三、水的三态变化 【课堂活动】 云、雨、雾、露、霜、雪、雹、雾凇的成因 这些自然现象都是随着温度变化，水的三态之间的物态变化形成的。 云： 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴， 或凝华成小冰晶，天空中的云就是 由大量的小水滴和小冰晶组成的。 三、水的三态变化 【课堂活动】 云、雨、雾、露、