第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共64张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

部编版语文九下第1课 祖国啊,我亲爱的祖国 作者:舒婷 1 综合运用默读与朗读的方法学习诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。 2 把握诗中出现的大量意象,分析诗歌的情感脉络,体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3 品味诗歌富有表现力的语言,积累优美抒情的语句。 学习目标 部编版语文九下第1课 第一课时 课堂导入 回忆初中阶段学习的现代诗歌。 七八年级:《金色花》《荷叶 母亲》《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《回延安》等; 九上:第一单元现代诗歌“活动 探究”单元、名著《艾青诗选》。 畅说已掌握的现代诗歌阅读方法。 单元学习目标 在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上,进一步把握诗歌的意象内涵,体会诗人情感,理解诗中蕴含的哲理,构建现代诗歌阅读策略。 一 朗读诗歌,了解背景,整体把握 读读写写 隧洞 su 蜗行 w 淤滩 y 驳船 b 簇新 c 笑涡 w 喷薄 b 伤痕累累 l i 疲惫 b i 熏黑 x n 干瘪 bi 纤绳 qi n 胚芽 p i 绯红 f i 迷惘 w n 词语解释 蜗行 形容像蜗牛一样慢慢爬行。 淤滩 淤泥形成的滩地。 喷薄 形容水涌起或太阳上升的样子。 簇新 极新,全新。 绯红 鲜红。 迷惘 由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 伤痕累累 指物体受到损害后留下的痕迹很多,也可以比喻精神上的创伤大。 1.大声朗读诗歌,了解诗歌大意。 讲述了祖国艰难的历史,赞美祖国正在蓬勃发展的现在,表达为祖国“富饶”“荣光”“自由”的未来而努力的决心。 2.自由朗读诗歌,体会诗歌的韵律和节奏,把握本诗感情基调及语言节奏,并在小组内交流自己的感受。 感情基调从沉重悲怆到高亢激昂; 语言节奏由舒缓到急促、由低沉到高亢。 提示: 注意体现由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏,合理安排重音和停连。 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊; ——祖国啊! 语速缓慢,语调