2.3声的利用-教案 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

西林一中八年级上物理导学案 主备人： 宋云龙 审核人：周桂清 ___年__班 姓 名 ______ 编制时间：9月25日 授课时间：9月25日 第二章 第三节 声的利用 【教学目标】 1、知道现代技术中与声有关的知识的应用。 2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用。 一、【学案自学】 ( 5′) 请同学们自学教材38页到40页，试着回答下列问题 1、结合日常生活及教材，说一说有关声能够传递信息的例子： 2、结合日常生活及教材，说一说有关声能够传递能量的例子： 二、【对学群学】(10′) 三、【成果展示】(15′) 四、【回归目标】(15′)（1小结、2测评） （一） 小结： 请同学们用简练的语言总结一下本课：声的利用 （二） 达标测评 1、下列事例中，利用声波传递信息的是（ ） A、夜深人静时，说话声特别响亮 B、雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声 C、蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫 D、渔民利用声呐探测鱼群 2、大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（ ） A、超声波是清洁剂 B、超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来 C、超声波发生反射 D、超声波传递去污信息 3、以下事例中，不能说明声波传递能量的有（ ） A、利用超声波在液体中产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等 B、外科医生利用超声波击碎人体内的结石 C、利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾” D、根据雷声，我们可以判断出大雨将至 4、如图所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由__________产 生的；如右图所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明(1)_______________________(2)________________________ 5、小明向较远的高山大喊一声，经过1.2 s听到回声，请问：小明距离高山多远？ （当时气温是15度） 【教后反思】： 本节课我通过创设情境，充分调动学生的学习兴趣，展示物理科学的魅力，让学生主动去寻求知识。在探寻知识的过程中，了解物理知识在日常生活中的应用。 学科网（北京）股份有限公司 $$