第二章 声现象 ---2023-2024学年人教版物理八年级上学期

广东省汕头市潮阳区文光初级中学 授课老师：陈晓君 2011人教版八年级物理上册 第2章声现象 复习 吹吸管发声 土电话传声 你从中回忆起了哪些有关声的知识？ 一、快乐体验 观察试验台上的器材讨论： 这些器材可以做哪些关于“声”的实验？请尝试上台演示一下 二、做一做 三、重点实验突破 1、乒乓球被弹起说明 ： 。 2、乒乓球的作用： 。 探究一：声音的产生 4、由以上几个实验可得到结论： 。 音叉在振动 把振动放大便于观察 3、实验方法： 。 转换法 声音是由物体的振动产生的 探究二：声音的传播 1、当玻璃罩中的空气逐渐减少时， ；当玻璃罩中的空气逐渐增多时， . 声音逐渐变小 声音逐渐变大 2、结论： 。 空气可以传声，真空不能传声 3、实验方法： 。 推理法 探究三：决定音调高低的因素 伸出桌边的长度 振动快慢 音调高低 短 长 结论： 在实验时要注意控制钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同）。—— 快 高 慢 低 钢尺越短，振动越快，音调越高 控制变量法 探究四：决定响度大小的因素 1.实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹起的幅度越 。 2.结论：响度与发声体振动的 有关， 越大，响度越 。 3.实验中通过观察 来显示音叉振幅的大小，这种方法为 。 另外，人听到声音是否响亮还跟 有关。 大 幅度 振幅 大 乒乓球被弹开的幅度 转换法 距发声体的远近 振幅不同响度不同 频率不同音调不同 波形不同音色不同 四、辨一辨 下面各图对应的知识点 液体可以传声 固体可以传声 五、说一说 快刮 慢刮 音调与振动的频率有关 听不见蝴蝶飞过的声音 次声波 A B C D 关于声速： 一些介质中的声速v/m·s-1 空气(0 ℃) 331 空气(15 ℃) 340 空气(25 ℃) 346 软木 500 煤油(25 ℃) 1 324 水(常温) 1 500 海水(25 ℃) 1 531 冰 3 230 铜(棒) 3 750 大理石 3 810 铝(棒) 5 000 铁(棒) 5 200 图甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：______图是乐音的波形，______图是噪声的波形. 甲 乙 说一说下面各图对应的知识点 A B C D E F 传递信息 传递能量 传递能量 在声源处减弱噪声 传递信息 发声体在振动 1.如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入鱼网，请你根据图中情景回答下列问题： (1)这种现象说明声音可以_________________________. (2)若渔船上的声呐系统发出声音0.9 s后，接收到鱼群反射回的回声，那么鱼群在水下的深度大约是多少？(声音在水中的传播速度是1 500 m/s) 六、练一练 传递信息 回声测距：s= v声t 2.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) 【针对训练】 B 3、演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声.因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的 ，也能辨认出演唱的歌手。 响度 音色 4.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是______ _______． 这样的噪声_______(选填“会”或“不会”)影响人们休息和睡眠． 此处的噪声强度是58.60 dB 会 【针对训练】 噪 声 的 控 制 声源处 传播过程中 人耳处 使声源的振动停止 阻断传声介质 防止噪声进入耳朵 【针对训练】 5.城市里部分道路设计成如图所示结构，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( ) A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 D 七、小结 用眼睛看的音乐！史上最酷炫演奏 科学与音乐完美结合 用眼睛看的音乐！ 八、作业 1、进一步完善《声现象》思维导图。 2、完成《声现象》复习题。 3、自主复习，完成第3章《物态变化》思维导图。