2024届高三生物一轮复习（老教材）练习：植物激素调节的相关实验探究

植物激素调节的相关实验探究练习 一、选择题 1.研究人员用刚萌发的盆栽燕麦进行了如图所示实验，其中图甲所示的是处理方法，图乙是对应的实验结果。以下相关叙述，错误的是（　　） A.该实验主要探究了某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响 B.从③的处理及结果可见，重力能影响生长素在植物体内的分布 C.从②的处理及结果可见，该强度的单侧光影响生长素运输的效果与重力的相当 D.从①②的处理及结果可见，由上而下的单侧光影响了植物生长素的分布 2.新中国成立初期，我国学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长素的分布及锌对生长素的影响，取样部位及结果见表。据此分析，下列叙述错误的是（　　） 取样部位 生长素含量（μg·kg－1） 对照组 低锌组 ①茎尖 12.5 3.3 ②茎的上部 3.7 2.5 ③瘤上方的茎部 4.8 2.9 ④长瘤的茎部 7.9 3.7 ⑤瘤 26.5 5.3 A.部位①与部位②的生长素运输方向有差异 B.部位③含量较高的生长素会促进该部位侧芽生长 C.因部位⑤的存在，部位④生长素含量高于部位③ D.对照组生长素含量明显高于低锌组，表明锌有利于生长素合成 3.某课题组为了研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。 下列有关叙述正确的是（　　） A.与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长 B.与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快 C.本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂 D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用 4.在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如图所示。下列相关叙述，错误的是（　　） A.弯钩形成体现了生长素浓度较低时促进生长浓度过高抑制生长的特性 B.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用 C.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布 D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤 5.为探究细胞分裂素延缓衰老的原因，研究人员设计了如下实验：在烟草叶片A处涂抹放射性的营养物质氨基丁酸，B处分别涂抹一定量的细胞分裂素和蒸馏水，一段时间后，发现甲组B处呈现强烈的放射性，而乙组B处却没有放射性。结合所学知识，下列叙述错误的是（　　） A.细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂 B.细胞分裂素能使营养物质向细胞分裂素处理部位移动 C.细胞分裂素能够延缓衰老，推测一段时间后，甲组叶片中叶绿素含量较乙组叶片高 D.甲组B处结果说明细胞分裂素为氨基丁酸的主动运输提供了物质和能量 6.研究发现生长素能调节植物细胞内H＋的外流从而改变植物生长速度，一定范围内生长素浓度越高，H＋外流越多，促进生长效果越强。兴趣小组的同学为验证上述结论进行了如下实验：将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂（在pH3.5～4.8时为紫色，pH4.8～5.5时为橙色，pH5.5～6.4时为红色），调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。如图所示，取培养了3天的玉米幼苗（玉米种子萌发时先长根，后长芽，此时根长大于芽长），将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置。下列叙述错误的是（　　） A.生长素可能通过调节植物细胞膜上H＋载体的数量或活性来调节H＋的外流 B.玉米根部周围琼脂颜色的变化是判断玉米根不同部位生长快慢的参数之一 C.一段时间后，图1中玉米幼苗根部直立生长，伸长区周围的琼脂呈现出红色 D.一段时间后，图2中玉米根开始向地生长，该过程可能还有其他激素参与调节 7.油菜素内酯（BR）被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有（＋）或者不含（－）1 nmol/L BR的琼脂培养基上，利用不同IAA浓度处理培养拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A.BR是植物体内合成的、具有调节生长发育作用的有机物 B.实验结果说明在一定浓度范围的BR与IAA都可促进侧根的形成 C.从图中（＋BR）曲线趋势可知，IAA对侧根的形成也具有浓度较低时促进生长浓度过高时抑制生长的特性 D.IAA、BR是非蛋白质类植物激素，但其在植物体内的合成仍需要基因组控制 8.某研究性学习小组开展探究生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（　　） A.预实验需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组 B.预实验后，为探究到准确的最适浓度，后续实验需增大NAA的浓度梯度 C.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度