第二章 声现象 本章复习课 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

《声现象》复习课 教学设计 基本信息 授课人 叶丽梅 学校名称 广东省河源市龙川县佗城中学 科目 物理（人教版） 教学对象 八年级 课时安排 1 教材学情分析 本章所涉及的声学知识与生活息息相关，学习中要通过实验、观察、思考，把平常的感性体验上升为理性的知识。学生学习的兴趣很大，但他们在理解声音的特性时比较吃力容易混淆，对实验现象的总结表述能力也有待加强。 教学目标：1．用思维导图的形式形成整章知识体系； 2．强化与声有关的现象和实验的分析能力； 3. 进一步提高对知识和现象的总结归纳能力。 教学重点：与声有关的现象和实验的解析。 教学难点：声音三种特性。 教学方法：讨论法、观察法、讲授法、演示法、归纳总结法。 教学准备：多媒体课件、小吉他。 教学过程 过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1、黑板出示教学目标； 2、出示课前布置学生分小组绘制的本章知识体系图，并大致梳理本章知识点。 学生朗读了解。 回忆知识点。 让学生明确本节课目的。 进一步熟悉本章知识点。 新课教学 新课 教学 出示声现象有关实验： 让学生分组从“实验所涉及知识点、实验现象是什么、实验结论是什么”三个方面分析讨论。 小组讨论，个别回答， 其他同学聆听更正。 小组讨论，个别回答， 其他同学聆听更正。