7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 自主学习 1.如何体味亲情之爱？（含义、表现、变化） 2.亲子冲突产生的原因？ 3.我们如何与父母沟通，化解冲突？ 3 一、体味亲情 4 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 1.如何体味亲情之爱？（含义） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何体味亲情之爱？（表现） 思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？ 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 .... ②每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦、有的磕磕绊绊、有的内敛深沉……P78 随着时间的慢慢推移，家里会增添新成员，爷爷奶奶会老去…… 家庭成员的变化，会使亲情发生变化吗？ ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 1.如何体味亲情之爱？（变化） 父母爷爷奶奶不可能陪伴我们一辈子，等他们老去，希望自己的孩子都有个亲人在身边。他希望你们能成长，能自立，能在他们不在的时候，能够独立快乐的生活。所以成员会变，但是爱不会改变。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因此否认亲情的存在。 1 2 3 家庭结构会发生改变，但亲情仍在。 1.如何体味亲情之爱？（含义、表现、变化） 02 爱的碰撞 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 多好啊，我爸一点也不担心我，一个微信都没发！ 我爸一直发微信，让我注意安全，烦死了! 小光 小明 ①自身矛盾心理 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 10 逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长） ②自我意识增长导致逆反 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 “奶奶，有范吗？” “有啊，饿了？饭在锅里，自己去盛。” 换上新衣服，在奶奶面前走了一圈说 网友@我是超人：还记得有一次回家看爷爷奶奶，穿得是我的破洞牛仔裤。我爷爷瞅了我半天，问道：“裤子坏了？要不我带你去买条新的？”我跟他解释了半天，说这裤子就是这样。结果我走得时候，他硬塞了一把钱给我， 让我去买一条好的新裤子...... 逆反心理 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ③年龄差距导致代沟 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们；另一方面又觉得失落和不安。 ①自身 矛盾心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。 ②自我意识 增长导致逆反 我们与父母差异较大，亲子冲突难以避免。 ③年龄差距导致代沟 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 亲子冲突的危害：会影响双方感情、影响家庭和谐 小游戏 1、两个拳头握紧，让他们相碰，体会一下是什么样的感觉？ 2、一个拳头松开变成手掌，让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？ 3、另一个拳头也松开变成手掌，让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？ 思考：这个游戏告诉我们什么？ 二、爱的碰撞 03 沟通传递爱 一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老奶奶请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老奶奶问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老奶奶听了说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望…… 读了故事后你有何感受？ 一碗馄饨 阅读故事 爱需要沟通 三、沟通传递爱 十月初，温度骤降，妈妈提醒小强穿