第15课 第二次世界大战-2023-2024学年九年级历史下册核心素养甄选教案（新课标2022版）

九年级历史学科教案 第15课 第二次世界大战 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间：2023年 月 日 上课时间：2023年 月 日 教学内容 第15课 第二次世界大战 课型 新授课 教学目标 时空观念：掌握二战的起止时间和主要事件 史料实证：搜集二战的相关材料，分析历史信息，自主探究二战的胜利的原因和意义； 唯物史观、历史解释： 通过自主阅读及观看相关影片、纪录片简述二战的进程并对各国在反法西斯战争中的历史作用进行探究性学习。 家国情怀： 深刻理解”团结力量大”,树立正义一定战胜邪恶的信念；认识到战争的危害，坚定对和平的认同。 教学重点 1.第二次世界大战的主要进程。 2.反法西斯战争取得胜利的根本原因。 教学难点 《联合国家宣言》的颁布及其作用 雅尔塔会议及战后国际新秩序的实质 教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法， 教具准备 多媒体课件 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 在英、法等国的绥靖政策的纵容下，法西斯国家更加猖狂，一场新的世界大战在所难免。引导思考：战争是如何爆发的？法西斯国家最终又是怎样被打败的？ 二、导学引领 自主学习 1、1937年 后，中国全民族抗战开始。 2、　 　年　　月，德国突袭波兰， 对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 3、　　年　　月，德军向苏联发动突然进攻。苏联军民顽强抵赢得了 的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 4、　　年　　月 日，日本偷袭了太平洋美军军事基地 ，第二次世界大战达到最大规模。 5、 年 月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。签署了 。宣言的签署，标志着 正式形成。 6、 1942年7月，德军进攻苏联战略重镇斯大林格勒。 成为第二次世界大战的转折点。 7、1944年 6月，美英联军在法国的 成功登陆，开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入到两个战场的夹击之中。 8、1945年2 月，美国、英国、苏联三国首脑 、 、 在苏联的 召开会议。会议决定要彻底消灭德国的法西斯主义。还决定战后成立 。 9、1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议，以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《 》。公告重申《 》的条件必须实施。 10、1945年5月8日， 正式签署无条件投降书，第二次世界大战的 战事结束。 11、 年 月 日，的日本法西斯宣布无条件投降， 月 日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。 四、展示评价精讲点拨 阅读下列材料，分析二战爆发的原因。 材料一： 帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。德国的实力虽然因为战败而被严重地削弱了，但它还是个欧洲大国，拥有6000多万人口，而且德国科学技术仍然高度发展，其经济潜力仍然巨大——姚丽《二战全史》 材料二：大萧条……（使得）为裁军所做的种种尝试逐渐停止，让位于各种大规模地重整军备的计划……因为军火制造不仅提供了想象中的安全，还提供了就业机会……这时正在积聚起来的武器装备迟早会得到使用，但使用它们还需要有某种理由。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第二次世界大战的爆发原因： ①根本原因：资本主义政治经济发展不平衡；②凡尔赛—华盛顿体系加深了各国之间的矛盾；③直接原因：经济危机加速了德意日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成； 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场： 1全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战 1939年 9月德国闪击波兰，英法对德宣战 时空观念为什么是“全面爆发”而不是“开始”？“奇怪战争”、静坐战争 历史解释英法宣战后的作战行为，体现了他们什么样的态度和目的？继续推行绥靖政策，希望德国灭亡波兰后去进攻苏联 2、初期战况：欧洲西线战场——大溃败 3、规模扩大：欧洲东线战场莫斯科战役（1941.9-1942.1） 1941年 11月 7日，斯大林