Module3 Unit2 I don’t like riding my bike.（教学设计）外研版（三起）英语三年级下册

参赛作业设计 作业设计团队所在学校（签章）：眉山市东坡区松江镇鲜滩小学 作业涉及教科书版本：外研版三年级起点 年级及册次：三年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Module3 Unit2 I don’t like riding my bike. 作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 许利燕 1.单元内容介绍： 本模块的教学内容是谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的事物。本模块包括两个教学单元。第二单元的课文情景是一个男孩和一个女孩在讲述自己喜欢和不喜欢的体育项目。通过学习让学生能谈论自己在体育项目方面的喜好，知道主要体育项目名称。 本单元的学习重点是继续学习使用“I like...I don’t like..”结构。在第一单元学习了“football/basketball/table tennis/morning exercises”4个体育项目的基础上继续学习体育运动项目“swimming/skipping/riding bikes”，并将“I like...I don’t like..”句型的运用延伸到食物和动物类别，让学生对该句型进行充分操练。本单元，还要进行字母E-G的书写训练。 本单元作业设计将体现对学生英语核心素养的培养，激发学生学习兴趣，将人与自我、人与社会的理念贯穿始终。 本单元设计了一课时作业。课前作业、课中作业和课后作业。课前作业重在复习旧知，激发学习兴趣，了解新课内容；课中作业重在基本单词和句型的使用；课后作业重在基础知识的巩固落实以及实践探究。三部分作业设计思路为：复习旧知—学习新知—实践运用。三部分作业内容层层递进，能有效帮助学生学习和掌握本单元知识。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 用I like.../I don’t like...谈论一下你对Unit 1学习的四种体育运动的喜好。 football basketball table tennis morning exercises 复习旧知识。 学生 2mins ≥0.95 作业二 打着拍子说Unit 1活动1 chant。 训练良好的英语语感和节奏 学生 3mins ≥0.95 作业三 欣赏汉城奥运会主题曲“hand in hand”。 （提供歌曲音频） 听英文歌激发英语学习兴趣。让学生热爱体育运动，培养顽强、向上的意志品质。 学生 5mins ≥0.95 发展性作业 作业一 尝试用英语表达你知道的体育项目。不会的单词可以请教他人或上网查询。 培养与他人交流的能力，学习获取信息的途径。 10mins ≥0.95 课中 基础性作业 作业一 Point and say.完成SB Unit2活动三。 训练本单元句型：I like.../I don’t like...巩固本模块所学单词短语。 学生 2mins ≥0.95 作业二 完成Unit1活动5练习。让学生分组训练以下类别：体育运动类、食物类、动物类、颜色类，其他。比赛哪个组说得又多又好。 培养学生听说玩演能力。训练本单元重点句型，巩固已学单词。 学生 6mins ≥0.95 作业三 完成Unit2活动6，练习书写字母和单词。(老师指导学生在四线三格里正确书写，注意字母占格和起笔收笔。) 训练学生正确朗读字母和单词。练习书写字母和单词。 学生 8mins ≥0.95 发展性作业 作业一 开展模仿体育运动动作、猜测运动项目名称的游戏。 跨学科综合作业：体育，激发学生体育锻炼兴趣 学生 4mins ≥0.95 课后 基础性作业 作业一 听录音跟读本课重点词汇，跟唱Unit 2活动4 chant。 巩固复习本课重点知识，培养学习兴趣。 学生 2mins ≥0.95 作业二 在四线三格作业本上规范抄写一遍Module2-3所学字母A--G的大小写形式。 训练学生英语书写能力 学生 6mins ≥0.95 作业三 Read and tick.阅读短文，根据短文内容打“√”。 Jimmy is tall. He likes playing basketball. And Susan is short. She doesn't like playing basketball. She likes skipping. Billy and Peter like riding bikes.They ride bikes every day. And Nigel always plays basketba