3.3 牛顿第三定律 练习 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

人教2019版·高中物理必修1·第3.3节《牛顿第三定律》学生作业（○表示练习册上的题） 第3.3节《牛顿第三定律》 A组题 A1○. 关于作用力和反作用力,下列说法正确的是( ) A.作用力、反作用力作用在不同的物体上 B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力 C.作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等 D.作用力、反作用力可能不同时产生或消失 A2．下列关于两个物体间作用力与反作用力的说法中正确的是( ) A.有作用力才有反作用力，因此先产生作用力后产生反作用力 B.物体间可能只有作用力，没有反作用力 C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D.作用力与反作用力的性质一定相同 A3．一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是( ) A.弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B.弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C.弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D.物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 A4. 一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，弹簧和小球的受力如图所示，下列说法正确的是（ ） A． 的施力物体是弹簧 B．是小球发生弹性形变产生的 C．和是一对相互作用力 D．是天花板发生弹性形变产生的 A5. 如图所示，人准备秤量体重。体重计里的压力传感器能够测量人体的重力，是因为人静止在体重计上时（ ） A．人对体重计的压力与人的重力是同一个力 B．人对体重计的压力与人的重力是一对平衡力 C．人对体重计的压力与人的重力是一对相互作用力 D．压力与支持力是一对相互作用力，支持力与重力又是一对平衡力 A6． （多选）如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙两人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦，下列说法正确的是( ) A.若小车向右运动，表明车拉甲的力大于甲拉车的力 B.若小车静止不动，表明甲拉车的力与乙拉车的力是一对平衡力 C.若小车匀速向右运动，车拉甲的力和车拉乙的力是一对平衡力 D.无论小车运动状态如何，甲拉车的力总是与车拉甲的力大小相等，方向相反 A7○. 某建筑工地上,工人师傅推车情形如图所示,以下判断正确的是( ) A.工人对车的力与车对工人的力是一对平衡力 B.工人受到的重力与工人对地面的压力是一对平衡力 C.工人对车的力与车对工人的力是一对作用力与反作用力 D.工人受到的重力与地面对工人的支持力是一对作用力与反作用力 A8．如图甲所示，将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右拉滑块，观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示，下列说法正确的是(　　) A．作用力大时，反作用力小 B．作用力和反作用力的大小总是相等 C．反作用力总是在作用力出现后才产生的 D．图乙所示的曲线，只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到 A9．如图所示，一小物体静止于倾斜的木板上，物体与木板之间有几对相互作用力( ) A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对 A11.某研究性学习小组利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的大小关系。如图甲所示,在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球,弹簧测力计的示数为F1,在圆盘测力计的托盘上放盛有水的烧杯,圆盘测力计的示数为F2;再把小球浸没在水中(水未溢出),如图乙所示,弹簧测力计的示数为F3,圆盘测力计的示数为F4。 甲 乙 (1)请你分析弹簧测力计示数的变化,F3 (选填“>”“=”或“<”)F1。 (2)铁球对水的作用力大小为 ,若 ,就说明了作用力与反作用力大小相等。 A12.（1）如图所示是“探究作用力与反作用力的关系”的实验装置， 在测量之前弹簧测力计应该先进行________。把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉A，两个弹簧测力计读数大小________，它们受力的方向________。 （2）如图所示，将两个弹簧测力计连接在一起，B连接一块木块，A用手拉着，匀速拉动木块时，观察到两弹簧测力计读数________（选填“相等”或“不相等”）；在弹簧测力计的槽沟间放置泡沫塑料，它可以随指针移动，并作为指针到达最大位置的标记，手拉弹簧测力计A使木块加速运动一段时间后，泡沫塑料就停在前一过程中拉力最大的示数上。实验中观察到这两个示数________（选填“相等”或“不相等”）。 （3）前面的实验中观察到作用力与反作用